《西门豹》课本教案

这是《西门豹》课本教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　今天的语文课上我们学习了一篇智慧故事《西门豹》，上课时同学们抓住了动作、表情等描写体会了人物的性格特点。有些同学在读课文时还不知不觉的加上了自己的动作和表情，这给了我很大的提示，为什么不让孩子们表演表演呢?这个念头出来后，我马上对同学们说：“孩子们，你们读的非常好，想不想把它表演出来呢?”孩子们顿时兴奋了起来，个个都是跃跃欲试。

　　演课本剧可不是件容易的事，它涉及到的内容很多，演员、台词、服装、道具……不是到前边随随便便的做几个动作就可以的，要像拍电影一样，经过很多的环节的，哎，为什么不让孩子们经历一次拍电影的过程呢?于是经过我们的搓商，决定进行一次课本剧比赛，全程不需要老师参加，只让他们自己去完成。我们班有52人，我决定将同学们分成三个小剧组，每组一名导演，两周后进行比赛。

　　很多同学都想当这个小导演，于是我们现场进行了一个招聘导演的活动，我问同学们：“要想成为一名好导演，应该怎么做?”李东洋同学说要想成为一名好导演首先自己要对剧本很了解，在各个人物的性格特点体会的很深。高明瑶说在选择演员时要选择与人物的性格相近的同学。张启凯同学对导演的理解也很深，他说除了以上几点之外，还要讲求团队的配合，要充分发挥小组同学的作用，集中全组人员的智慧，上下一心，通力合作，才能完成的很好。于是最后三名小导演就产生了，他们就是李东洋、高明瑶和张启凯。

　　导演确定好之后，他们迫不及待的开始招聘演员，于是班级里出现了这样的状况，我们班的滕立洋同学因为长得很大方，他们都觉得他很适合演西门豹，所以都争着抢着要滕立洋去他们的剧组，这可怎么办?看到这个场面，我想既然是要体验一次排戏的过程，不如就做的再真一点。于是我对全班同学说：“为了体验的更真实一些，我给每个剧组10万元“钱”，当然这不是真的钱，也就是说每个导演可以有10万元的经费，你可以做为招聘演员和购买和租用道具用，这样就好办多了。”这个主意说出来后，同学们纷纷表示同意，于是各个导演组又开始对自己的10万元钱进行了很好的筹划。

　　准备工作好像已经做好，可是问题又出现了。不到一节课的时间就有同学向我反应，有的同学明明已经答应了去他们组，可是到后来又反悔了。出现了违约的情况可怎么办呢?最后经过同学们的协商，决定谈好价钱之后每个导演要和演员签定合同，如果违约将进行双倍的赔偿。同学们也懂得了诚信的道理。

　　终于一切工作都可以开始了，同学们都进入了紧张的排练阶段，看他们排练的很认真的样子，我也很高兴，我期待着比赛的那一天，我相信一定会给我带来很多的惊喜。(待续)