六年级下册《顶碗少年》教学反思

这是六年级下册《顶碗少年》教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗历经两次失败，最终在一位老者的鼓励以及少年自身的坚定意志下获得成功。结合本单元的主题“感悟生活，获得人生启示”，这篇课文的教学要让学生自主独立地读书，把握课文的梗概，了解课文的表达顺序，感悟出“失败乃成功之母”的人生哲理。本课是独立阅读课文，所以我以学生自学为主，设计以下先学资料:

　　字词

　　主要内容

　　文章线索 表演经过：

　　神态变化：

　　第一次表演

　　第二次表演 第三次表演 描写顶碗的词句

　　描写少年动作、神态变化的词句

　　描写观众的词句

　　为了引导学生突破教学重点，我通过让学生对比在表演两次失败后观众的反应和少年的表现来让学生感悟少年在连续两次失败后，在观众的巨大压力下永不放弃的精神。当时我设计了两条线来帮助学生理解。一条是三次表演观众的表现，另一条是三次表演少年的神态变化。通过阅读课文，弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序;抓住重点句子理解，把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。引导学生从三个角度谈自己的体会和感悟，懂得“坚持到底就是胜利”的人生哲理;培养学生面对挫折应有的信心和勇气;学习别人宽容、赞美、鼓励的优秀品质。