《画杨桃》教后反思

这是《画杨桃》教后反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　虽然我平常也经常利用多媒体教学，但这次却收效颇丰。

　　在备课时，我找到了一个动画课件，里边有两个内容特别好。其一是学习生字时，有几个字的笔顺较难掌握，如：“肃”的最后四笔;“嘱”的右下部;“排”字右边“非”的笔顺;“诲”中“母”的笔顺等。动画课件刚好有演示生字的笔顺，而且是在田字格中，这对于我们低年级的学生来说，非常形象，调动了他们学习的积极性，又帮助了他们更好地掌握了这些生字的笔顺。其二是“杨桃”的图片，对于我们这些知识面狭窄的孩子们来说，让他们能形象地认识 “杨桃”，也许他们平常是见过，也或吃过，却不能把它的名与实相联系;又易于让孩子们理解了文本。

　　看来，我们要善于搜集和利用多媒体课件，让学生学得有滋有味，进而提高教学效果。