《中华少年》课后议课记录

这是《中华少年》课后议课记录，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　音乐：《中国少年先队队歌》、《二胡独奏曲》……

　　参加演出：六年级49名学生

　　角色安排：领读4人(男女同学各两名：男：万成、李宁;女：金彬霞、宋晚晴)

　　舞台设计：分成五队排列，排成梯形。

　　第一排：领读4人(万成、宋晚晴、李宁、金彬霞)

　　第二排：8名女生、第三排：10名男生

　　第四排：12名女生;第五排：15名男生

　　【音乐：二胡独奏曲、小提琴曲循环播放】

　　【第一节】

(音乐：二胡独奏曲、小提琴曲循环播放)

　　金彬霞(诵)：配乐诗朗诵《中华少年》

　　甲(万成)：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一风雪莲;

　　乙(宋晚晴)：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;

　　丙(李宁)：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;

　　丁(金彬霞)：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

　　合(全班)：啊!神州大地生长的希望，我们是中华少年!

　　【第二节】

　　齐(第二排)：九曲黄河让我懂得百折不回，

　　齐(第三排)：莽莽昆仑使我学会顶地立天，

　　齐(第四排)：教我纯洁的是北国的雪花，

　　齐(第五排)：教我热烈的是南国的红棉。

　　合(男)：龙的故乡，民族的摇篮，

　　合(女)：锦绣山川，我们的家园。

　　【第三节】

　　第五排：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

　　第四排：到如歌画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;

　　第三排：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔pan;

　　第一二排：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。

男：炎黄子孙，女：中华少年，

　　男女(合)：黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

　　【第四节】

　　甲(万成)：五月端阳，心随友舟把诗魂追赶，

　　乙(宋晚清)：八月中秋，借皎洁的圆月遥寄思念。

　　丙(李宁)：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍;

　　丁(金彬霞)：手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

　　合(第二、三排)：东方之美滋养着龙的传人，

　　合(第四、五排)：五千年文化植根在我们的心田。

　　【第五节】

　　合(女)：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

　　合(男)：黄河纤夫拉不直的问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

　　李宁：啊!七月的星火，南湖的航船，让东方的雄狮从噩梦中奋起。

　　金彬霞：先驱者的热血复苏了千年的冰土，神州才露出青春的笑脸。

　　合(男女)：“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。

　　【第六节】

　　齐(男生)：今天，历史和未来将我们焊接，

　　齐(女生)：时代接力棒要靠我们相传，

　　领(宋晚晴)：站在新的历史起跑线上响亮回答：

　　合(男女生)：少年要谱写中华更璀璨的诗篇。

　　【第七节】

　　领(宋晚晴)：不期望脚下处处阳关道，

　　齐(女生)：要做旗舰去长风破浪，

　　领(李宁)不幻想头顶一片艳阳天，

　　齐(男生)：要做火箭去推动飞船。

　　领(女生)：不迷念父兄给予的蜜缺罐温床，

　　齐(男生)：要像利剑把贫穷斩断。

　　领(男生)：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

　　齐(女生)：要用爱心把世界相连。

　　【第八节】

　　领(金彬霞、宋晚晴)：听，芦生和唢呐一齐吹响，

　　领(李宁、万成)：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

　　合(男女生)：五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。

　　领(宋晚晴)：让先辈的英灵自豪地惊叹：

　　合(男女生)：啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!