《南辕北辙》教学反思

这是《南辕北辙》教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　今天，我们和张老师一起学习了一个既是寓言又是成语的故事。它的名字叫做《南辕北辙》。这个故事主要讲了一个人要到楚国去，但楚国在南边，可他却往北走。于是，朋友劝他，可他固执已见，结果反而离楚国越来越远。学习了以后，我明白了一个道理：我们在做事是要行动目标明确，实际行动也要与目标一致。而且，我们也要听一下好心人们的劝告。如果那位好人的说法是正确的，我们应该听从好心人的劝告。但如果那位好心人的说法是错误的，我们应当考虑一下是否应该采纳。我们固执已见，不听一听别人的想法，就不会让成功出现在眼前。

　　有一天，我去北方的一个地方游玩。那里的景色十分奇特，异常美丽。突然，我在一个树下看见了一辆马车正停着。在马车上下来了两个人。我走过去，定睛一看，原来是那个南辕北辙的人和马车夫!

　　我问：“请问你们要去哪儿呀?”

　　那人道：“去楚国!”

　　我说：“你是不是那个南辕北辙的人?”

　　“当然!”他回答。

　　“哦!那你当时为什么固执已见，不听从你朋友的忠告呢?”我又问。

　　“嗯……”他沉默不语。

　　“那你想想看，你是不是已经浪费了许多时间呢?”我打破了沉默。

　　“对!我当初认为自已的马最好，自已赶车的是个好把式，带的盘缠也多，现在看看，后悔也来不及了!我当初所浪费的时间可以去楚国学习那里的文化。也可以去考察那里的名胜古迹。我所花掉的金钱可以去请教老师;资助学生们;也可以去书铺里买知识的源泉——书本。”他又说。

　　“对!”我说。

　　回想起我的往事，我也有“南辕北辙”的故事。在一个星期五，我回到家前，我想：要快点写好作业。而且，很快回到了家。但是，我却一直看书，什么声音也听不到了，连外公外婆叫我写作业的声音也听不到了。一直等到妈妈回来。妈妈一看，火冒三丈，立即给我来一顿“十八般武艺”。一直等到我已经快要不省人事了，才换为语罚了。我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。