《摇篮曲》教学反思

这是《摇篮曲》教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《摇篮曲》的歌声一直在耳边环绕，在有了心事的我看来这正如同噪音，歌声旁边的孩子却因为这首歌格外安静极其享受，于是，我也便忍耐了下来。今天是2020年的第二天，因为昨天年份老是写错，也让我更加铭记了2020，最近朋友圈里都在记录着2020年的到来，以及欢迎与憧憬，而我并没有被感染分毫，具体为什么呢?我竟也不是很清楚。

　　2020年就这样来了，它让我没有任何准备，就像邋遢的家里突然来了个“像样”的客人，开门那一刻措手不及的我都不知道是否要开口说“进来坐”，可人家就在门口就差一脚之遥，这并非是一句进或不进可以左右的，打开空白的日历本，拿起铅笔点点画画，似乎也没有规划出什么，我总是会在做一件事情前发呆或想很久，如果那是一碗面，一定是凉面下肚，孩子睡着了，《摇篮曲》被我也按下了暂停键，世界仿佛都安静了，孩子们均匀的呼吸声让我听着心安，偶尔抬头眼神碰撞上那一两个装睡的孩子，她们那样躲闪的样子也着实可爱，这或许就是小时候觉得爷爷奶奶可能是“妖怪”或“神仙”的原因吧，因为他们似乎什么都知道，却不明白是自己表演的太拙劣，想到这里笑着摇了摇头。

　　我不喜欢顺其自然这个词，我喜欢有规划的事情，有规划的生活，更喜欢有准备的一天，翻看着一2019年的日历本，我只希望2020过得比去年更丰富。