《明天会更好》课后反思

这是《明天会更好》课后反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　第一堂语文课就上作文课。同学们“哎呀”一声长叹，很是扫兴。

　　看了看黑板上面的题目“《选择》和《面对失败》，任选一题，文体不限，800字左右。”对我们这些落第者来说，这两个题目不正好给我们提供了将满腹怨气满腔憧憬倾吐于白纸上的机会吗?唰唰唰，我提笔一挥，一篇“选择六中是我明天辉煌的开端”充满激情的文章就搞定了。

　　语文老师对我们不到45分钟就写完了的如此神速吃惊不小。欲速则不达，速度快质量不高;这些落第者或许底子不薄，只是高考时一些非智力因素影响吧;还是我这两个题目选得实在好，同学们有话可写。可惜这些只是我心里的揣测，语文老师是否这样想，我就不得而知了。

　　“既然同学们已写完了，我就发几篇文章给同学们看。同学们来到六中大可可以放心，明年你们的高考语文绝对没有问题。从我们这几年办校的情况来看，我们学校的语文成绩在市里排名总是居首。这可不是什么大话。同学们轻轻松松地学就可以了。”这番大言不惭的话使我对这位老师产生了兴趣。趁他发文章的机会，我留意起这位老师：个子不高，一米七不到;一双三角眼睛贼里贼起，单从这双眼睛很难与培养祖国花朵的辛勤园丁联系起来;嘴唇很厚，似乎算不上能说会道，不过说的话很风趣，豪语中显亲切“以后每周四下午两节课，我准备都拿出来作为阅读课，一次四五篇，一年下来会是多少，同学们都是从小学就开始上数学课直到现在也有十二年了吧!这道计算题难不到你们吧!这么多文章，高考也就够了。轻轻松松地学，高考一百二三十分轻而一举。”

　　我们当然在心里琢磨：这十几年的辛苦算白辛苦了，竟不如一年的轻轻松松。

　　老师估计就是针对我们的境遇选择的文章，都是些“茶叶因沸水才释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次挫折才能留下人生的幽香(李雪峰的《浮生若茶》)”;“人之一生，或作家一生，要能忍受得清贫和寂寞，忍受得污辱和凌辱。(孙犁)”。其中陈富的《男儿志气：永不低头》“也许我不能成为掌握自己命运的将军，而注定是一个过河界不能回头的卒人;虽然我曾失落过，彷徨脆弱过，但我始终相信我血脉里奔腾着的燃烧着的是一腔刚烈的男儿热血，我始终坚信在漫长的生活道路上再也没有可以击倒我的对手，因为我时刻呼喊着泰戈尔那‘我自己就是命运之神’的诗句------”给我所没有言的肺腑之词。抄下这篇文章，写下了“花开不同赏，花落一同悲”十字的感受。

　　老师的这一工作做得妙。

　　天下不幸的人不只有我一人，别人能高亢激昂，重整旗鼓，东山再起，我为何要悲观丧气，坐以待毙，自己打倒自己呢?同为天涯沦落人。事事我曾抗争，成败不必在我。这就是精神的力量呢!

　　我，或许别人也一样，暗暗地捏紧了拳头，向美好的明天挥舞!