《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教学设计

这是《蜗牛与黄鹂鸟》公开课教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标：

　　1、能较准确而熟练地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

　　2、通过本课的学习，能用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。

　　教学重点：

　　1、让学生真正深入角色的演唱歌曲。

　　2、学会歌曲中的乐理知识。

　　教学难点：

　　深入角色的演唱歌曲，准确的表现浮点节奏和换气记号。

　　教具准备：

　　多媒体课件、手风琴、竖笛。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、谜语导入(有关蜗牛的谜语)。说说蜗牛、黄鹂鸟的特点。

　　2、教师鼓励，为学生讲一个《蜗牛与黄鹂鸟》的故事。

　　二、(同学们听的真认真，表现得真不错，老师奖励给大家一样水果)。

　　出示多媒体课件—葡萄。(学生说出葡萄的英文单词)。

　　三、利用多媒体出示歌曲中所涉及到的节奏型。

　　酸酸的 紫　色的 大葡　萄

　　四、出示多媒体课件，学生先唱歌谱，再利用“la”、“wu”唱歌谱。

　　(同学跟伴奏唱或跟琴演唱)

　　五、分析歌词

　　(“阿”字的介绍)

　　1、第一句(声断气连的演唱方法，诙谐、幽默)

　　2、第二句(声音连贯，表现蜗牛吃力的样子)

　　——学生演唱前两句。

　　3、第三、四句(有跳跃感、表现了黄鹂鸟很得意)

　　——学生演唱三、四句。

　　4、最后一句(蜗牛很认真、为自己的行为而感到骄傲)

　　——学生演唱最后一句。

　　5、学生跟琴(竖笛)完整的演唱整首歌曲。(指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象)

　　六、拓展：让学生利用竖笛尽量表现这首歌曲。

　　七、通过最后的小组讨论题对学生进行德育教育。(课堂小结)

　　(不要学习骄傲自大的黄鹂鸟、要学习锲而不舍的蜗牛，要做到笨鸟先飞)。