《记承天寺夜游》预习练习

这是《记承天寺夜游》预习练习，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　一.基础知识及运用。

　　1.本文选自《_________》，作者是( )

　　2.填空：

　　⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。

　　⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。

　　3.翻译下列句子：

　　⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　___________________________________________________________

　　⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　___________________________________________________________

　　4.下面对加点词解释不正确的一项是()

　　A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)

　　C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)

　　5."月色入户"意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。

　　6.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

　　7.文章"记"的要素是：

　　时间：_______________地点：_______________

　　人物：_______________事件：_______________

　　8.本文的构思角度是()

　　A、托物言志B、即景生情C、类比象征D、以物喻人

　　二.阅读理解、分析。

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　9.文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。

　　10.文中表达作者感情的句子是⑴_________________;⑵______________。

　　11、选出句子阅读停顿正确的一项()

　　A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。

　　B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。

　　C.但少闲如吾/两人者耳。

　　D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。

　　12.对"何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是()

　　A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人"罢了。

　　B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

　　C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

　　D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。