《乌鸦喝水》课题反思案例

这是《乌鸦喝水》课题反思案例，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　本堂课充分发挥了学生的主体性，让学生自己开动脑筋来想想如何记住这些词。以开火车的形式来让学生读字并组词，重分调动了学生的积极性，让学生能够在轻松愉快的氛围中更好的记住生字词。

　　课堂开始以乌鸦喝水的视频导入，吸引学生的注意，提升了学生的兴趣。后面老师又拿出两个瓶子，让学生自己扔石头，从而来理解乌鸦喝水的过程，提高了课堂的效率，也调动了学生的积极性。

　　本节课是第一课时，注重学生对字词的记忆，学生发挥了主体作用。教师亲近学生，对学生鼓励表扬，让学生更加积极地活跃在课堂之中。