日期:2022-06-13
这是《从百草园到三味书屋》自主学习方案,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。
方法一:学会查阅式学习
【自读课文时,我们可以参阅一些教辅资料来解决疑难;有条件的也可上网查找,借助百度(Baidu)、谷歌(Google)等搜索引擎,输入关键词,迅即就可以查找到相关内容。】
1.“鲁迅”知多少?
鲁迅(1881~1936),原名_____,字 ,浙江绍兴人,伟大的____ 、___ 、革命家,其小说集有_____ 、_____ ,散文集有____ 。在发表我国现代文学史上第一篇白话小说《 》时,并第一次使用“鲁迅”这个笔名。
2.《朝花夕拾》是怎样的书?
《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”,“朝花”喻 ,“拾”表明 。这是一部散文集,共收集十篇文章,写这些文章时鲁迅先生已经四十多岁了,大部分都是回忆自己童年、少年时代生活的。
3.“三味书屋”中的“三味”谓何?
寿镜吾先生的孙子寿宇说:“三味”是指“布衣暖、菜根香、读书滋味长。”
方法二:学会积累式学习
梳理性积累
4.找出文中的生字,查出字音,并写一写。
例:确凿záo 菜畦qí 桑葚shèn 收敛liǎn 蝉蜕tuì
延展性积累
5.辨一辨句中多音字。
①像小珊瑚珠攒成的小球。 示例:“攒”在这里读cuán;“积攒”中读zǎn
②将头仰起,摇着,向后拗过去。
③因为他是渊博的宿儒。
6.“人声鼎沸”用来形容 ,“鼎”指的是 ;我还知道这样一些含有“鼎”字的四字词语:
专题性积累
7.在括号中填写合适动词。
( )一块雪,( )地面,用一支短棒( )一面大的竹筛来,下面( )秕谷,棒上( )一条长绳,人远远的( )着,( )鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便( )住了。
8.在括号中填上适当的量词。
出门向东,不上半里,走过一( )石桥,便是我的先生的家了。从一( )黑油的竹门进去,第三( )是书房。中间挂着一( )匾道:三味书屋;匾下面是一( )画,画着一( )很肥大的梅花鹿伏在古树下。
方法三:学会梳理式学习
9.从文题“从百草园到三味书屋”中,你可以捕捉到一些信息?
10.找出文章的过渡段,说说过渡段可分在哪一部分好?
11.文章“美丽的百草园”部分写了哪三方面的内容?
12.文中“自由的三味书屋”部分写了哪些趣事?
方法四:学会赏析式学习
阅读“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏……色味都要比桑葚要好得远。”
13.妙在动词生动传神:和括号中的字比较,说说句中动词好在哪里?
①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
②轻捷的叫天子忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
14.妙在形声色味俱全:从文中摘录相关词语填写。
形状:
色彩:
声音:
味道:
15.妙在修辞生动精美:说说下列句中修辞的作用。
例:“木莲有莲房一般的果实”,运用比喻,表现出木莲果实的形态特点
①“如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球”,
②“油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴”,
16.妙在层次井然分明:熟读文段进行填写。
①“不必说”一句写的是植物,是静景;“也不必说”一句写的是 ,是
②“不必说”一句由低处写到高处,“也不必说”一句
③“不必说…也不必说…”是写整体,“单是…”是写
④全段的中心句是
※你还可以试着从以下角度进行品析:妙在形容词的准确生动;妙在动静配合相宜;妙在从儿童视角来表现童趣;妙在有详有略……
方法五:学会评价式学习
17.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,有人根据文中鲁迅问及怪哉虫时,老师“就不高兴,脸上还有怒色”,认为寿镜吾老先生是一个体现孔孟之道的、不学无术的典型腐儒。
你同意吗?试找出从文中例证加以反驳。
※ 你还可以试着评价一下内容:议议私塾教育下的三味书屋;说说作者的思想感情……
方法六:学会探究式学习
18.“其中似乎确凿只有一些野草”,“似乎”“确凿”这看是矛盾的词语,用在一起合适吗?
19.文中插叙的“美女蛇的故事” 带有迷信色彩,能否删去,这样的安排有何作用?
方法七:学会迁移式学习
20.课文中写道在三味书屋中的对课“对课”,读下面小故事,你也试着对一对。
一次寿镜吾先生要学生对对子,先生出题:独角兽。(独角兽,就是麒麟,传说中的一种吉祥动物。)学生们七嘴八舌地对开了,有人对“两头蛇”,有的对“三足蟾”,还有的对“八角虫”,“九头鸟”。先生听了,连连摇头,说:“这些都是讨厌的东西,怎么能跟神圣的麒麟相比呢!”
这时,鲁迅不慌不忙地站起来,答道:比目鱼。先生非常高兴,连连称赞:“好!好!好!”接着先生评讲说,“‘比’虽然不是数字,但有‘双’的意思,与‘独’相对最好,‘比目鱼’同‘独角兽’相对最贴切。”
①天对 ,风对 ,大陆对 ,山花对海树,赤日对苍穹。秋月白, ,水绕对云横,雨中山果落,灯下草虫鸣。
②春对夏,秋对 ,暮鼓对 ,皓月对长空。斗转对 ,春花对 ,水底天对镜中花,刀子嘴对 。百花齐放对一枝独秀,青山不老对绿水长流
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