《精卫填海》课后教学设计

这是《精卫填海》课后教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　一、视频导入

　　1.今天老师给大家带来了一个小视频，让我们一起来看看画面上是什么吧!

　　(一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝)

　　2.谁能来说说图中画了什么呢?(生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里)

　　3.它为什么要这样做呢?让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧!(板书：精卫填海)

　　4.齐读课题。

　　师：读过课题之后，你都想知道些什么呢?

　　生：我想知道精卫是干什么的?

　　生：精卫精卫要填哪里的海呀?

　　生：它把大海填平了吗?精卫用什么填海呀?

　　二、品读课文，理解感悟

　　过渡：我们再回到课文中。看看文中都写了什么?

　　指导朗读，理解词义。

　　“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。

　　“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。

　　“少女”：小女儿。

　　“溺”：溺水，淹没。

　　“故”：因此。

　　“堙”：填塞。

　　三、学生自由读，发表自己的看法。

　　1.师：请同学们自由朗读课文，边读边想。

　　2.提问：看你们读得真好，现在老师有很多的问题，不知道你们能不能帮帮我?

　　问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩，倒霉被淹死了?后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——(精卫)。精卫天天从西山衔来什么和什么，(小树枝和小石子)投进哪里的大海里?(东海)

　　(板书：精卫 小树枝和小石子 东海)

　　3.你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里?那么她为什么要这么做呢?你认为精卫能把大海填满吗?

　　在这个故事中，你从精卫身上学到了什么?(生自由发言)(板书：持之以恒，不畏艰难) 想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精神呢?和同学交流。 5.结合下面的视频，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。

　　6.通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具有精卫填海精神的人还有哪些?

　　7.拓展延伸：夸父逐日