《葡萄沟》教案

这是《葡萄沟》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标：掌握认读生字，会写田字格的生字，会认读本课的词语。

　　重难点：认读生字的掌握，会正确书写生字，多音字。

　　教学过程：

　　一、谜语导入

　　1.出示谜语：藤儿青青，爬上架架，结出串串小珍珠，颗颗都能甜掉牙。(葡萄)

　　2.师：那你知道哪儿盛产的葡萄最好吃、最有名、也最甜吗?(葡萄沟)出示地图让学生知道葡萄沟的位置。

　　3.师：同学们你们想去葡萄沟看看吗?今天就让我们跟随作者去葡萄沟游览一番吧。(板书课题，学生书空。齐读课题。)

　　二、新课呈现

　　1.掌握认读生字 葡萄宝宝摘掉了它们的帽子，你还能叫出它们的名字吗?去掉拼音，找学生认读。 .认读本课的词语 开火车认读出示的词语娃娃(词语娃娃中带有本课要求会认的生字)

　　3.指导书写本课的生字 “份、老、起、坡”。(提示占格、偏旁、结构，要注意的笔画，引导组词造句) “份”和“分” 三、教师小结

　　今天我们去游览了葡萄沟，认识了许多的葡萄宝宝，还和词语娃娃交了好朋友。那么，葡萄沟究竟是个什么样的地方呢?下节课我们再一起交流!