《沁园春·雪》主题词意反思

这是《沁园春·雪》主题词意反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　清晨。一位巨人，伫立在陕北的高山之巅。他的脚下是蜿蜿蜒蜒的黄河，远处是莽莽苍苍的群山。

　　二月，一连几天大雪，北国大地茫茫皑皑。天上飞舞着鹅毛大雪，北风劲吹，纷纷扬扬。他抬眼远望，一片迷茫，巍峨的长城，只能看到一个轮廓。起伏的崇山峻岭全被积雪覆盖，只剩莽莽一片;原本汹涌奔腾、滔滔东去的黄河，只有坚冰泛着白光。白雪包裹的山脊，仿佛一条银白的巨蟒向远处游动，在纷纷的飞雪中又似凌空飞舞;往日雄伟的秦晋高原有如穿上白袍，更像一群白象，在广袤的大地奔驰。望着这银蛇翻舞般绵延千里的群山，望着这蜡象奔驰般莽莽的秦晋高原，巨人思绪绵绵，浮想联翩：眼前的景象是何等宏伟何等壮阔!可是，要想领略北国更加妖娆的美丽风光，还得等到天晴——那时，红日东升，霞光万丈，映照着千里雪原，就像一个俊俏的姑娘，白衣红裙，那是何等娇媚呀!

　　雪渐渐地小了。雪光映着他坚毅的面庞。面对着这壮丽的北国风光，巨人心里不禁发出由衷的赞叹：祖国的江山是多么的美好啊!他心潮澎湃，思绪纵横，不禁想起，在历史上，有多少帝王将相、英雄豪杰为了这片土地比权量力，斗智斗勇!他想起了秦始皇，想起了那个统一全国文字、货币、度量衡的“千古一帝”;想起了汉武帝，想起了那个叫匈奴人闻风丧胆、声威赫赫的大汉皇帝。他们虽然武功卓著，却稍欠文治。前者“执敲扑而鞭笞天下”，刚一统天下便大修阿房宫，到头来“戍卒叫，函谷举”，皇位传到二世便到了头;后者夷李陵九族，逼使他走投无路，投降匈奴，还对为李陵辩护的太史公司马迁滥施宫刑，确实是历史的败笔。还有那个唐太宗，那个宋太祖，虽然治国有方，但前者未当政前发动“玄武门事变”，兄弟残杀，为后来者所非议;后者玩弄“杯酒释兵权”的权谋，也为史家所不誉，留下身后的遗憾。他又想起了被誉为“一代天骄”的成吉思汗，率领铁骑，夷平中亚，直捣欧洲，终因补给无着而壮志难酬，令后世英雄扼腕长叹!

　　想到这里，他挥一挥手，打断了自己的思绪，“都过去了，都成为历史了!”他望着山顶迎风招展的红旗，听着回荡在山谷的嘹亮的军号，看着山坡上正在垦荒的军民，和在山下操练的一列列整齐的队伍，他的眼前仿佛又出现了广州农民运动讲习所的油灯，井冈山上的红旗，仿佛耳畔又响起腊子口、娄山关的军号，乌蒙山、六盘山的马蹄……他的心潮如黄河决堤，一泻千里：昔日风流，已随雨打风吹去;真正数得上风流人物的，还得看今天的人民大众!

　　风停了。雪住了。他的身后，是一轮火红的朝阳。

　　[评析] 在深刻领会、理解原词的基础上，充分发挥想象和联想，用抒情的语言，重现了原词恢宏博大的意境。

　　在作者笔下，词的抒情主人公的形像由画面之外进入了意境之中。作者让他伫立在黄河岸畔，“陕北的高山之巅”，莽苍的秦晋高原之前，纷纷扬扬的飞雪之中，烘托出他高大的形象、宽阔的胸襟和坚毅的性格。结末，用火红的朝阳作衬，更显出意境的瑰丽和抒情主人公形象的辉煌。 (张贤平)

　　(刊2001年10月6日《金陵晚报》、获第13届全国中学生“太阳树”大型征文竞赛二等奖)

　　[动脑动手]108

　　《<沁园春·雪>词意》采用了用景物烘托人物的写法。试作分析。

　　[参考答案]108

　　《<沁园春·雪>词意》以北国风光，烘托主人公的高大豪迈;以火红的朝阳，显出意境的瑰丽和抒情主人公形象的辉煌。