《古诗二首》教学优缺点反思

这是《古诗二首》教学优缺点反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　优点：本课两首古诗都是描写夏天池塘里的景致，第一首是叙事诗，第二首是写景诗。在教学中，我把重点放在让学生的读、背和识字写字上，因为学生生活环境的拘束，孩子很难理解“浮萍一道开”这一场景，借助图片和朗读视频，孩子才能更好理解“浮萍”，理解“浮萍一道开”，以后多给孩子看图片看相应视频，以便加深孩子的理解。

　　不足：在教学过程中时间安排的不妥，在教学第二节时，我讲解的有些细，学生没有充分读的时间，所以对第二节的感悟理解不够到位，最后的拓展没有很好的完成。

　　改进措施：本节课在识字层次的问题上还有待推敲，以后要多看这方面的书籍与资料，深入的学习一下。另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一下，不做繁琐分析，只做简单的引导，为以后的语文学习打下基础。