幼儿园老师教育笔记《用餐小插曲》

这是幼儿园老师教育笔记《用餐小插曲》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园老师教育笔记《用餐小插曲》

教育笔记：用餐小插曲

　　“用餐”是幼儿在园一日中最受家长及教师关注的一项活动，家长会担心孩子是否能吃饱吃好，教师除此之外，还要注重培养幼儿的用餐卫生及秩序，良好的进餐习惯会让幼儿身体健康成长以外，还会为幼儿成为一个文明的“社会人”打下良好的根基。

　　在和我们班幼儿共同成长的这一学期当中，在进餐方面，我们班上的老师是费尽了心思，尽管多次商讨与约束，餐餐巡回监督，但也有“小插曲”偶出不断。

　　中午，大家都在安静地进餐突然有人喊：“老师，孙真兵把吐出来的肉扔到我碗里了!”我连忙走到佳佳旁边，赶忙为他换了一碗饭。把孙真兵拉到我旁边，坐在小椅子上，对他说：“你不是最爱吃肉吗?为什么要吐出来?”他眨巴着大眼睛，不吭声，因为开学初他出现过类似的情况，于是我严肃了起来，说：“你现在在感冒，细菌会通过你的唾液跑到肉上，佳佳小朋友就会被染上感冒的!他也会像你一样难受的，你愿意吗?”他摇了摇头，我趁机说：“那你打针疼不疼啊?你希望佳佳也让医生给打针吗?”他默不作声了，低下了头，一个劲地扯着衣角，我摸了摸他的头，轻声对他说：“你这么懂事，这么乖，他是你的小伙伴，你肯定希望他健健康康的，是不?”这下，他笑着使劲地点了点头。之后，我让他给佳佳道了歉，又把饭重新换成热的，看着他大口吃饭，我也舒了一口气。

　　记得从《细节决定成败》一书中有这样的一句话：从小事做起，伟大源于细节的积累。的确，担任班长以来，我越来越发现“细节“一词对于工作的重大意义：教育教学中蕴含细节，游戏活动少不了细节，孩子的生活管理更离不开细节，细节对于教育具有着特殊的魅力，兵兵小朋友一直倍受我们关注，知道他家境不太好，还特别爱吃肉，所以我们也会更加呵护他，每每有肉的饭，我们都会多给他打几块，他也十分乐意，但是最近放假回去，兵兵感冒了，由于家里没人带，还是坚持送幼儿园。对于这次“小插曲”，还是主要由于我们不够注重细节，在他食欲不好的时候，应适量调整呵护方案，只有这样，孩子们才会在我们的精心照顾下快乐、健康成长。

2、幼儿教师教育笔记《用餐小插曲》

　　教育笔记：用餐小插曲

　　“用餐”是幼儿在园一日中最受家长及教师关注的一项活动，家长会担心孩子是否能吃饱吃好，教师除此之外，还要注重培养幼儿的用餐卫生及秩序，良好的进餐习惯会让幼儿身体健康成长以外，还会为幼儿成为一个文明的“社会人”打下良好的根基。

　　在和我们班幼儿共同成长的这一学期当中，在进餐方面，我们班上的老师是费尽了心思，尽管多次商讨与约束，餐餐巡回监督，但也有“小插曲”偶出不断。

　　中午，大家都在安静地进餐突然有人喊：“老师，孙真兵把吐出来的肉扔到我碗里了!”我连忙走到佳佳旁边，赶忙为他换了一碗饭。把孙真兵拉到我旁边，坐在小椅子上，对他说：“你不是最爱吃肉吗?为什么要吐出来?”他眨巴着大眼睛，不吭声，因为开学初他出现过类似的情况，于是我严肃了起来，说：“你现在在感冒，细菌会通过你的唾液跑到肉上，佳佳小朋友就会被染上感冒的!他也会像你一样难受的，你愿意吗?”他摇了摇头，我趁机说：“那你打针疼不疼啊?你希望佳佳也让医生给打针吗?”他默不作声了，低下了头，一个劲地扯着衣角，我摸了摸他的头，轻声对他说：“你这么懂事，这么乖，他是你的小伙伴，你肯定希望他健健康康的，是不?”这下，他笑着使劲地点了点头。之后，我让他给佳佳道了歉，又把饭重新换成热的，看着他大口吃饭，我也舒了一口气。

　　记得从《细节决定成败》一书中有这样的一句话：从小事做起，伟大源于细节的积累。的确，担任班长以来，我越来越发现“细节“一词对于工作的重大意义：教育教学中蕴含细节，游戏活动少不了细节，孩子的生活管理更离不开细节，细节对于教育具有着特殊的魅力，兵兵小朋友一直倍受我们关注，知道他家境不太好，还特别爱吃肉，所以我们也会更加呵护他，每每有肉的饭，我们都会多给他打几块，他也十分乐意，但是最近放假回去，兵兵感冒了，由于家里没人带，还是坚持送幼儿园。对于这次“小插曲”，还是主要由于我们不够注重细节，在他食欲不好的时候，应适量调整呵护方案，只有这样，孩子们才会在我们的精心照顾下快乐、健康成长。

3、幼儿园教师教育笔记《幼儿园教师老师，我不会》

　　幼儿园教师教育随笔：老师，我不会

　　在小朋友们的教学活动中，我发现了一个现象，那就是总有小朋友告诉老师，老师我不会。那么，老师布置的任务有那么难吗?并没有。

　　绘画课上，老师要求，用圆圈变出各种各样的东西来，例如圆圆的花朵，圆圆的钟表，圆圆的太阳，以及能想到的各种圆圆的东西。老师的话音还没有说完，就有小朋友急忙的举起手来，老师，我不会。

　　可是我看了一下，他平时的绘画，挺不错的，一笔一画直线画直，波浪线也有波浪线的样子，圆也能画出圆形了，那么为什么用圆圈变成各种各样的东西就不会了呢?

　　并不需要思考，我明白他并不是说自己不会画，而是怕错。不知道是谁给这些回答不会的小孩子们灌输的这样的观念。只有完完全全照着老师的画，只有完完全全听着大人说怎么怎么画，你这里该怎么画，你这里该上什么颜色，你这里要画个这样的形状，只有画的完全跟大人想的一样，那一幅画他才算会画。但是，我们的幼儿园需要这样画画吗?

　　并不是。我们要培养个小孩子，是要有自己的创新思维，能够按照自己的想法去实践的孩子。如果让他一味着跟着老师，想跟着以前的想法去做，那么他还有什么进步呢?这种涂鸦式的教学并不是我们所倡导的。虽然老师们能够理解，但是，再家长这一方面，还得多多的让家长学习学习。

4、幼儿园上学期教育笔记《用餐的插曲》

　　教育笔记：用餐的插曲

　　午餐前，我都会给孩子们讲一讲用餐时的一些规则，如：不做“漏嘴巴”、不交谈等。今天也是如此，我巡回观察着每个孩子，大家都能安静的享用着自己的一份美餐，也没有发现“漏嘴巴”的孩子。但我无意间发现翁华小朋友的桌子底下有好几粒饭粒，我又观察了一会儿，看见她吃一会儿就端起小碗看看桌子，发现有掉下的饭粒就迅速用手擦一下，饭粒就这样掉到了地上，我没有立即发火，装作没看见。等孩子们吃完饭后，我说：“小朋友们吃饭时都表现的很棒，小嘴巴都能专心的吃饭，没有说话，碗里的饭吃的也很干净。”听了我的话，孩子们显得很高兴。我继续说：“可是，有一个朋友却很伤心，我听见它在偷偷地哭。”孩子们你看我，我看你，大声的说：“老师，没人在哭呀!”我说：“我听见地板的哭声了，它说有一个小朋友不爱护它，把饭粒都粘到了它的脸上，让它变的又脏又臭，等会儿苍蝇、蚊子都飞过来了。”听完我说的话，我发现翁华不好意思的看看我，又看看她的桌子底下，她赶紧跑过去捡起地上的饭粒，还说了句：“我以后不扔了。”我和孩子们都为他鼓掌，他的脸上露出了微笑。

　　面对孩子的错误，尤其是反复强调过的，我们往往会不冷静。这样，不仅会挫伤孩子的自尊心而且会教会孩子处理问题的不良方法。因此，我们应利用巧妙的办法来处理，这样效果更好。

5、幼儿园教师教育笔记《我当“小老师”》

　　教育笔记：我当“小老师”

　　这个星期，大家推选佳佳作为班级的“小老师”。

　　只见户外活动时，佳佳一边摸站神气小朋友的头，请孩子去玩;一边提醒大家选择玩具的时候不要抢。

　　集体活动后，大家在自由的小便、喝水，只见佳佳能提醒小便的孩子注意安全在厕所里慢慢走，还能提醒喝水的小朋友要排好队。这时，有两个小朋友为了抢一个小椅子发生了矛盾，其他小朋友来告诉我，我就让他们去找“小老师”，佳佳来到这两个小朋友身边，对男孩子说：“你是男孩子要让让女孩子的，快把椅子让给别人，自己去前面搬一张。”男孩子只好放手去教师的前面搬椅子。

　　从上面的一些片段中，让我们很欣慰的看见了佳佳的变化，佳佳变得更有主见，更加的有自信了。特别是在解决同伴之间的矛盾时，让我们看到了她的“处事不惊”她能模仿老师平时处理问题时的样子来解决，其他小朋友对她的决定，也很信服。相信通过一次有一次的锻炼，佳佳身上所觉有的潜在能力将得到更大的发挥，使得她变得更加的自信!

6、幼儿园老师教育笔记《用餐小插曲》

教育笔记：用餐小插曲

　　“用餐”是幼儿在园一日中最受家长及教师关注的一项活动，家长会担心孩子是否能吃饱吃好，教师除此之外，还要注重培养幼儿的用餐卫生及秩序，良好的进餐习惯会让幼儿身体健康成长以外，还会为幼儿成为一个文明的“社会人”打下良好的根基。

　　在和我们班幼儿共同成长的这一学期当中，在进餐方面，我们班上的老师是费尽了心思，尽管多次商讨与约束，餐餐巡回监督，但也有“小插曲”偶出不断。

　　中午，大家都在安静地进餐突然有人喊：“老师，孙真兵把吐出来的肉扔到我碗里了!”我连忙走到佳佳旁边，赶忙为他换了一碗饭。把孙真兵拉到我旁边，坐在小椅子上，对他说：“你不是最爱吃肉吗?为什么要吐出来?”他眨巴着大眼睛，不吭声，因为开学初他出现过类似的情况，于是我严肃了起来，说：“你现在在感冒，细菌会通过你的唾液跑到肉上，佳佳小朋友就会被染上感冒的!他也会像你一样难受的，你愿意吗?”他摇了摇头，我趁机说：“那你打针疼不疼啊?你希望佳佳也让医生给打针吗?”他默不作声了，低下了头，一个劲地扯着衣角，我摸了摸他的头，轻声对他说：“你这么懂事，这么乖，他是你的小伙伴，你肯定希望他健健康康的，是不?”这下，他笑着使劲地点了点头。之后，我让他给佳佳道了歉，又把饭重新换成热的，看着他大口吃饭，我也舒了一口气。

　　记得从《细节决定成败》一书中有这样的一句话：从小事做起，伟大源于细节的积累。的确，担任班长以来，我越来越发现“细节“一词对于工作的重大意义：教育教学中蕴含细节，游戏活动少不了细节，孩子的生活管理更离不开细节，细节对于教育具有着特殊的魅力，兵兵小朋友一直倍受我们关注，知道他家境不太好，还特别爱吃肉，所以我们也会更加呵护他，每每有肉的饭，我们都会多给他打几块，他也十分乐意，但是最近放假回去，兵兵感冒了，由于家里没人带，还是坚持送幼儿园。对于这次“小插曲”，还是主要由于我们不够注重细节，在他食欲不好的时候，应适量调整呵护方案，只有这样，孩子们才会在我们的精心照顾下快乐、健康成长。

7、幼儿园老师教育笔记《拍球小插曲》

教育笔记：拍球小插曲

　　一年一度的“体育节”就要来到了，今年我们中班小朋友要比赛“花样拍球”，因此孩子们这段时间都带了小皮球，准备在“体育节”里一展身手，于是一段时间后很多小朋友都能一下子左右交替拍十几个球了，为了鼓励孩子们拍球的兴趣我还特意在晨间活动时请会拍的孩子给小伙伴们表演“花样拍球”，并以小红花作为奖励，这下子会拍球的孩子兴高采烈，都争着上来表演呢? 很快就轮到熙熙小朋友拍球了，她头一低也不吭声也不动。我对她说：“熙熙，该你拍了。”她对我说：“老师，我不拍。”我又问他：“你为什么不想拍?能小声告诉我吗?我不会告诉别人的。”她犹豫了半天才趴在我耳边小声说：“我不会拍。”噢，我一下子明白了。孩子虽小，但她的自尊心非常强，却很缺乏自信心。于是我用征求的口吻对全班幼儿说：“你们很勇敢，拍得也很好，我非常喜欢你们。但是咱班的熙熙小朋友今天不想拍，你们能原谅她让她明天再拍吗?熙熙，行吗?”她不好意思地点了点头。为了帮她建立自信心，不伤害她的自尊心，晚上她奶奶接她时，我把事情的经过和她奶奶说了，并希望她奶奶不要批评他，要用表扬、鼓励的方法帮她练习拍球，使她建立自信心。她奶奶表示回去跟妈妈说说。 第二天户外活动时，熙熙高兴地对我说：“老师，我会拍球了!”果真，她一次拍了5下，我立即表扬了她。看着她那甜甜的笑容，使我感到童心世界是五彩缤纷的，是令人寻味和咀嚼的。同时也为自己的教育方法得当而暗暗高兴。 在这个小插曲中我感觉到孩子虽小，但她也有自己的想法，我们老师要爱护好这些，让每个孩子都茁壮成长。