幼儿园上学期教育笔记《一张奖状引发的深思》

这是幼儿园上学期教育笔记《一张奖状引发的深思》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园上学期教育笔记《一张奖状引发的深思》

教育笔记：一张奖状引发的深思

　　又到月末，班里要发全勤小明星的奖状了，我根据每个孩子的出勤情况，统计了班里的全勤小明星人数。真不错，自从开展阳光体育锻炼以来，孩子们的体质确实有所增强，病假的少了，这个月又有超过半数的孩子满勤，获得了全勤小明星的称号。

　　这时，琳琳的妈妈给我打来了电话：“刘老师，我们琳琳今天感冒不能来上幼儿园了，是不是就不能拿奖状了?”我说：“是的，只有这个月天天来上幼儿园的孩子才能发奖状，琳琳今天不来，就不能是全勤了。”这时，我听见了电话那头琳琳在哭，她妈妈又说：“刘老师，你看能不能不差这一天，给我们这一张，不然她又要闹了。”我说：“发奖状就是为了鼓励大家天天来上幼儿园，琳琳这么珍惜这张奖状，真是个好孩子，我来跟她解释一下吧。”琳琳的妈妈将电话交给了琳琳，我对着电话那头的琳琳说：“琳琳，老师知道你非常愿意上幼儿园，这次是感冒了才不能来了，这个月不得没关系，还有下个月呢，对不对?老师相信你是最棒的。”琳琳说：“老师，我下个月一定不会再请假了。”我说：“好的，老师相信你，加油哦!”

　　放下电话，我不禁沉思，现在的孩子，是家中的小太阳、小皇帝，全家人都宠着、惯着，孩子想要的都尽力满足，也不管是不是合理。就像今天这件事情，如果琳琳的妈妈能够给她讲明道理，琳琳一定会理解接受的。我们不能为了满足孩子，就失去该有的原则，这样培养出来的孩子将是一个个输不起的孩子。

2、幼儿园上学期教育笔记《“是谁推的你”引发的思考》

　　幼儿教育笔记：一句“是谁推的你”引发的思考

　　欣欣小朋友，我们班最漂亮的小姑娘，可也是智商最低的一个孩子，并且肢体动作发展也不协调。因此自上大班后，每天上下楼梯成了她艰难的问题。我们只得领着她或搀着她，后来又让能力强的孩子领着她一起上下楼。一学期后，欣欣的肢体协调度有了提高。想到马上入小学了，她迟早要独立的，应该让她多锻炼。与家长沟通后，他们也非常赞成我们的想法，并且对我们这么长时间以来对欣欣的特殊照顾表示非常感谢。

　　我们叮嘱了欣欣上下楼的注意事项：要扶着栏杆或墙壁慢慢下，并让她跟在队伍后面，看着欣欣每天上下楼，虽然动作不是很轻盈，但总算能独立了。

　　可今天下午放学我们走在楼梯上时，一个老师在前面，我就跟在欣欣的后面，看着欣欣安全到达底层，离地面还有两个小台阶，我便放心的跟上了队伍，可就在这两个小台阶上，我转头的一刹那：“老师，欣欣倒了，”说话的是跟在欣欣后面的另一个班级的孩子。只见欣欣倒在地面上，我赶紧过去，把她扶起，看她有没有受伤，这时，欣欣的爷爷也飞快的跑了上去：“是谁推得你?快说啊，是谁推得你?”接二连三的质问让欣欣没回过神来，我当时也不敢确定，因为另一个班级的孩子紧跟在后面。“是他自己倒得，谁也没推她，”孩子们回答。我检查了欣欣的全身，也许是因为欣欣的速度太慢，很幸运一点没有受伤。这时我才注意到了欣欣的另一只鞋子还在台阶上，原来是欣欣的鞋带开了，不小心踩到了鞋带上，才绊倒的。当时看到欣欣没事，我才松了口气，庆幸有惊无险。可欣欣的爷爷好像还有些怀疑：“是谁把你推倒的?”欣欣好像领会了意思：“是我自己倒得。”看得出，这时欣欣的爷爷有些不好意思了，我连忙道歉：“实在对不起，都怪我没看好欣欣，让她摔倒了。”

　　望着欣欣爷爷远去的背影，我有些不解：孩子摔倒了，欣欣爷爷跑上去连看都没看有没有受伤，关心的却是：是谁把她推倒的?难道说责任问题比孩子受伤还重要吗?我相信我们的孩子也不会有这样的行为，假如真有，我们也绝对会教育他们的。也多亏欣欣是诚实的，如果孩子稍微有些夸张，加上家长的引导，那紧挨着他走路的孩子可就倒霉了。

　　通过欣欣爷爷的问话，我想到了现在的许多家长，特别是比较调皮一些的孩子。家长每当接上孩子，便是一顿质问：今天小朋友又打你了吗?又拿你的东西了吗?大班的孩子还好，年龄较小的孩子，本来现实与想象就容易混淆，让家长这么一问，就会极力的回忆与家长问话有关的事情，然后会顺口说出一些在园与他有关的孩子：哪个孩子打我了，谁拿我彩笔了?也许是不存在的事，让家长这么一问，正好强化扭曲了事实。无形中给孩子的心灵蒙上了阴影，在幼儿园做的没一件好事。

　　同样的问话，会有不同的效果，比如接上孩子后：今天在幼儿园开心吗?和谁玩了?老师教你们做什么游戏了?……这么一问，孩子会认真回忆在幼儿园所做的每一件事，既提高了孩子的记忆力，还使孩子的口语能力得到了发展。

　　所以在孩子成长的过程中，家长一定要以正面的、积极的方式去引导孩子，孩子长大后才会以正面和积极的方式对待他人，思考人生。相反，如果孩子从小接触的是反面的、恶意的言辞，他将来也会以负面的、消极的方式来看待生活中的人和事。所以为了孩子的健康成长，请家长一定要注意引导孩子的方式。

3、幼儿园下学期教育笔记《一张巧克力包装纸》

教育笔记：一张巧克力包装纸

　　一早上，我在中班小朋友的卫生间里发现了一张大的巧克力包装纸，是谁那么不讲卫生，都已经上中班了，还不懂事呢?我非常生气。

　　于是，我在晨谈时，提了出来：“今天早上是谁吃过巧克力了?”小宇小朋友马上接住了：“老师，我早上吃过巧克力了。”好啊，招得还挺快的，我开始教训起来：“你怎么能把巧克力包装纸丢在厕所呢?快去，把它捡了，丢进垃圾桶。”小宇马上说：“巧克力我是在家里吃的。”啊，如果是在家里吃的巧克力，那么，这包装纸就不大会扔在班内厕所里了，真的是家里吃的巧克力?我半信半疑，接着审问：“今天还有谁吃过巧克力?”没有人回答。我又问了一个问题：“厕所里的巧克力纸是谁丢的?”还是没有人回答，我再追问：“谁看到有人把巧克力包装纸丢在厕所了?”终于，我听到一个弱弱的声音：“是彤彤丢的。”我心中一喜，马上问彤彤：“是你丢的吗?”彤彤小声地说：“是我丢的。我找不到垃圾桶。”哦，我想起来了，因为昨天垃圾是陈老师倒的，今天早上我忘记了把垃圾桶拿到班里了。查来查去，最终应该批评的人是我自己呀!我又想，彤彤为什么把包装纸丢在厕所呢?她一定是想让它在厕所里冲下去。想到这里，我马上对彤彤说：“以后不能丢在厕所了，巧克力纸是塑料做的，不像草纸那样会被水融化，它会堵住我们的厕所的，到时候，我们会臭死的。如果找不到垃圾桶，你可以告诉老师，你这可以把垃圾放在原来放垃圾桶的旁边。”她听了懂事地对我点点头，我发现，其他的小朋友也在认真地听着。

　　由此，我觉得，老师工作中小小的一个细节上的疏忽，隐藏着许多的不可确定因素，而且，巧合的事情还真有，我今天就差点错怪了小宇。

4、幼儿园下学期教育笔记《由荷叶引发的思考》

教育笔记：由荷叶引发的思考

　　磊磊这几天在练习乒乓颠球的时候很认真，因为是这学期新教的乒乓动作技能，有些孩子因为动作协调能力弱所以有些跟不上脚步，可磊磊并没有因此而放弃。

　　今天，磊磊仍旧在练习“小青蛙跳荷叶”，可是小青蛙总是会掉下来，磊磊看看我，一脸的无奈有些无助，我鼓励他：“你的小青蛙可真调皮，总是喜欢跳到地上去做游戏，有什么好办法可以让它跟乒乓板做游戏呢?”磊磊很肯定的告诉我：“把他粘在乒乓板上就不会跳到地上去了!”“可是粘住它的话它就动不了了，还怎么做游戏呢?你再想想我们平时颠球念的要领。”磊磊很疑惑的看着我，陷入了沉思中，然后我就去指导其他的孩子颠球，过了一会儿，当我再转回来再看磊磊时，他已经能颠三两个球了，我为他的坚持不懈感到高兴。

　　磊磊虽然一开始没有学会颠球，但他有一股不气馁、坚持不懈地精神，我觉得这是当前孩子们要学习的精神。在磊磊没有领会颠球要领时，只是一味地尝试和练习，在与老师的交谈后，记起来平时在与小朋友学习颠球时一直念的动作口诀，这让磊磊有些恍然大悟的感觉，在坚持的练球和尝试中，磊磊的耐心战胜了挫折，终于初步地掌握了颠球的技巧。

　　在这个案例中，让我有一个思考，那就是在平时的颠球练习中，有许多的孩子在面对困难时不能做到磊磊的耐心和坚持。在抗挫力好的孩子面前，我们给与鼓励和表扬，并让他继续保持这种做事坚持不懈的精神。当面对抗挫力不好的孩子时，我们又该如何教育呢，这是我在磊磊身上陷入的思考。在面临颠球总是失误的孩子时，我觉得及时的疏导是非常必要的，帮助孩子分析失误的原因，找出失败的根源，当然鼓励也非常重要，孩子对认清了失败，但老师若不及时鼓励孩子的自信心，孩子就会产生自卑的心理，从而放弃学习时间长了就会越来越软弱。孩子们都希望得到老师更多的鼓励和表扬，所以也都会以磊磊为榜样，从而自我培养坚持不懈的精神，提升自信和自我的抗挫能力。

5、幼儿园上学期教育笔记《一场虚惊引发的深思》

教育笔记：一场虚惊引发的深思

　　都说现在的孩子是猴精，鬼马精怪的，想的事情都很成人化，也难怪，在这样一个信息高速发展的年代，孩子看到的、听到的都是成人化的东西，怎么能怪孩子呢?

　　耳闻不如眼见，在我身边就有这么一个小孩，确切的说是个“小大人”，懂得特别多，想的特别多，让你无法用孩子的眼光来对待他。“小大人”名叫瑞瑞，长得很可爱，身上有着6岁男孩特有的调皮印记，特别好动。有一次，我们班一个老师让小朋友去上厕所，其他的小朋友都排好队去上厕所了，虽然有打闹的，但是在老师警告之后都很自觉的停止了打闹追逐，唯有瑞瑞只是沉浸在自己的世界里，根本听不见老师的话，后来就把一个小女生推到在地上了。遇到这种情况，我们怎能置之不理呢，首先我去安慰小女孩，让小女孩平静下来，接着我去跟瑞瑞讲这件事，瑞瑞不但认识不到自己的错误，还怪小女孩不好好看路，非得从她那边出去，当时我那个窝火啊!我告诉自己“淡定、淡定”调整好心态，我继续和瑞瑞讲道理。说实话，瑞瑞是那种很明事理的人，然后瑞瑞就去和小女孩道歉了。我们都认为这件事就这么过去了，可是后来却发生了我们意想不到的事情。

　　第二天瑞瑞的奶奶来学校找老师，说是“有一个小朋友把瑞瑞推到在厕所里，搞得手上还有擦伤。”我们都云里雾里的不知道怎么回事，就问瑞瑞，瑞瑞还有模有样的在那描述着当时的情景，我们都惊呆了，瑞瑞把事实完完全全的颠倒了过来，此时我终于明白了什么是“颠倒黑白”。我们听着瑞瑞把事情讲完，然后和他奶奶将事情的来龙去脉，可是他奶奶似乎不相信老师的话，被逼无奈我们去看了监控录像，后来他奶奶才相信了我们得话。送走他奶奶之后，我们几个老师商量了一下，觉得还是和瑞瑞好好谈谈，让其认识到自己的错误，这个任务就有我来完成，我和瑞瑞坐在一起，然后我就开门见山的和瑞瑞聊起了这次的事情，瑞瑞其实心里还是很害怕的，害怕我批评他，小眼睛死死的盯着我的眼睛不说话，我和瑞瑞说“人都会犯错误，关键是犯了错误能及时的改正就是好孩子。”瑞瑞半信半疑的看着我，我继续说道“老师也会犯错误，有时候不小心碰到小朋友，老师都和小朋友道歉了啊，还记的老师也向你道过谦啊!”瑞瑞似乎记起来了，就和我说了事情的来龙去脉，原来是瑞瑞吃完晚饭和奶奶出去散步，在和小朋友玩耍的时候不小心摔倒了，因为害怕奶奶责备就说是在幼儿园的时候小朋友推到他摔得，其实幼儿园都是地面砖，就是摔倒也不会有擦伤啊，他奶奶想都没想就来幼儿园兴师问罪，弄得我们几个老师一头雾水。还好事情都解决啦，不然我们得背多大的黑锅啊!

　　从这件事情上我突然想到了：家庭教育的重要性，很多人都认为孩子只要进了幼儿园，一切规矩，一切习惯就可以子啊幼儿园养成了。熟不知，家庭教育才是一个孩子的终身教育，才是影响孩子一生的启蒙教育。现在很多孩子都是隔代教养，隔代亲就造成了现在孩子的娇生惯养，遇事不能客观的处理只是一味的寻找外在原因，这样对孩子是非常不利的。强烈建议家长还是有时间还是多和孩子沟通交流，让孩子能有一个基本的明辨是非的能力，这样于己于人都是非常有必要的。

6、幼儿园上学期教育笔记《一张奖状引发的深思》

教育笔记：一张奖状引发的深思

　　又到月末，班里要发全勤小明星的奖状了，我根据每个孩子的出勤情况，统计了班里的全勤小明星人数。真不错，自从开展阳光体育锻炼以来，孩子们的体质确实有所增强，病假的少了，这个月又有超过半数的孩子满勤，获得了全勤小明星的称号。

　　这时，琳琳的妈妈给我打来了电话：“刘老师，我们琳琳今天感冒不能来上幼儿园了，是不是就不能拿奖状了?”我说：“是的，只有这个月天天来上幼儿园的孩子才能发奖状，琳琳今天不来，就不能是全勤了。”这时，我听见了电话那头琳琳在哭，她妈妈又说：“刘老师，你看能不能不差这一天，给我们这一张，不然她又要闹了。”我说：“发奖状就是为了鼓励大家天天来上幼儿园，琳琳这么珍惜这张奖状，真是个好孩子，我来跟她解释一下吧。”琳琳的妈妈将电话交给了琳琳，我对着电话那头的琳琳说：“琳琳，老师知道你非常愿意上幼儿园，这次是感冒了才不能来了，这个月不得没关系，还有下个月呢，对不对?老师相信你是最棒的。”琳琳说：“老师，我下个月一定不会再请假了。”我说：“好的，老师相信你，加油哦!”

　　放下电话，我不禁沉思，现在的孩子，是家中的小太阳、小皇帝，全家人都宠着、惯着，孩子想要的都尽力满足，也不管是不是合理。就像今天这件事情，如果琳琳的妈妈能够给她讲明道理，琳琳一定会理解接受的。我们不能为了满足孩子，就失去该有的原则，这样培养出来的孩子将是一个个输不起的孩子。

7、幼儿园上学期教育笔记《教育的重要性》

　　“教育……大而言之可以挽救国家社会，小而言之，可以指导个人，改造个人的错误，实现个人的本能，它的作用是很大的。”

　　他在告诉我们教育的作用是很大的，大到能影响国家社会，小到能改变个人。而接受教育不是目的，而是通过教育获得自我教育的能力，教育无止境，学校教育仅仅是人生教育的一个站台而已，不是终点站。教育不是目的，但教育是有目的的。我国伟大的教育思想家黄宗羲也提出过“公其非是于学校”和“治天下之具皆出于学校”，讲的是让学校成为一个议论“天下是非”的机关，而朝廷(政府)应当以学校通过讨论所评定的是非结论作为社会通行的行动准则，表明了教育学校能改变社会。

　　同时叶圣陶认为教育与人生的关系大致有三点：一、以教育认识自己;二、以教育革新自己;三、以教育成就自己。在这里叶圣陶强调我们可以利用教育重新的认识自己，更加完善自己。我们接受了良好的教育就能各个方面更好的了解到自己，了解到我们的生活，并且在这基础上改善自我，改善社会，使自己成为对这个社会更有价值的人。所以不仅说明了教育的重要性，也表明了我们的教育对幼儿的影响是很大的，我们在平时的学校教育中不能随意马虎。

　　所以我们在平时的教育中也要特别关注学校教育，在学校教育中老师是占主导地位，老师的一举一动对孩子们来说都很重要，老师一个不经意的动作，一句不留心的话都有可能被幼儿注意到，所以也说明了我教师应该以身作则。并且叶圣陶先生的学校教育理念也提醒我们在平时的课堂中要时刻报着“一切为了幼儿”的想法，在课堂上不能掉以轻心，要认真讲解。并且我们可以利用在校的时间为幼儿改正一些小毛病，让幼儿能做好人，以便幼儿在未来的生活中能达到更好，为社会做贡献。

　　同时我们要时刻把握住在学校生活中的每一个教育的机会，我们班有一个女孩子胆子很小，在平时都不愿意讲话，有一天我们在布置主题墙的时候，她在旁边不停的说：“真好看，这是什么?”于是我们便趁着这个机会加以引导她，很快她就跟我们讲的越来越多。在之后的生活中她表达的语言也越来越多。这就是老师善于抓住学校生活中每一个点积极的合理的教育，使幼儿有了很大的进步。