幼儿园教育笔记《图书都要哭了》

这是幼儿园教育笔记《图书都要哭了》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园教育笔记《图书都要哭了》

　　又到了图书阅览的时间，带着我们班的那些小可爱们来到了幼儿图书阅览室，孩子们就迫不及待地畅游于书的海洋，知识的天空去了。小朋友们挑选了自己喜欢的图书，两个一群或三个一堆或独立阅读，个个专心致志，我也随手拿起了一本书，静静地阅读起来。咦，我眼角的余光突然发现有一个小小的身影钻到了桌子的下面，仔细一看，原来事王振宇!只见他手中拿着什么，又钻到了另一张桌子下面，我心里想，这孩子不好好看书，钻到桌子下面干什么呀?太调皮了!于是我悄悄地走过去，站到桌子旁，等待着王振宇从桌子下面爬出来。不一会儿，满头大汗的王振宇从桌子下面爬出来，看见我也不显得惊慌，并朝着我露出了一个大大的笑容，把小手高高地举到我的眼前，“刘老师，你看，小朋友们没有好好地爱护图书，把书都撕坏了，还扔到了桌子下面，你看我拾了这么多图书，图书都要哭了!”果然，王振宇手上紧紧地抓着一把纸片片。仿佛在向我述说着他们的不幸，还好我没有不分青红皂白地批评他，不然就可能造成王振宇的心里伤害，而这样的伤害是不可挽回的。我在心里默默地向王振宇道了歉，并在全班小朋友面前表扬了善良、懂事的王振宇。瞧!王振宇乐得脸上像盛开的花朵一样。

　　其实，在日常生活中，在教育教学中，总会遇到让自己恼火的事情，老师首先要静下心来，仔细观察与揣摩，才不会被事情的表面所迷惑，也许你的冲动就会伤害到孩子幼小的心灵，也许你的鼓励就会让孩子阳光烂漫地成长，让笑容永远停留在孩子们如花般的小脸上吧!

2、幼儿园大班教育笔记《我不是爱哭》

　　教育笔记：我不是爱哭

　　谁说小孩子什么都不懂，谁说幼儿的心思不细腻，其实他们都懂，和成人的心思一样细腻。

　　从开学到现在已经大半个学期过去了，这几天突然有一个小朋友每天来幼儿园都哭，就像刚入园的时候那样，不论妈妈，外婆怎么劝都劝不住。我就觉得奇怪，问她怎么了，她也不说，于是我就仔细想了想这前前后后终于发现的事情的原因。原来在上周五午睡的时候，所有小朋友都睡着了，就她没睡着，哄了很久就是没睡着，这时我有点生气了就说了她几句，再加上那几天她又非常的淘，也说过她，这可能让她误会我不喜欢她了。找到了事情的原因，做完早操我就把她带到了一个角落里问：“小敏，老师喜不喜欢你?”她没说话，我想就是这个原因了，就继续和她说：“老师是喜欢你的，你是不是因为老师说你不睡觉，你就觉得老师不喜欢你是吗?”她听了就看了看我点点头，于是我就和她说了睡午觉的好处和坏处，她听了后笑着说：“老师，以后我要睡觉了，不那样淘气了，而且老师我不是爱哭，我误会你了，老师我也喜欢你!”

　　从那以后，她上幼儿园就没再哭过了，每天都很开心。经过这个事情后，我更加注意了我的言行举止，让自己成为幼儿的好朋友。

3、幼儿园上学期教育笔记《只哭一会儿》

　　教育笔记：只哭一会儿

　　在我的班级中有一个小朋友，每天爸爸带他来幼儿园，只要爸爸一走，他便要哭，而且还拉着他爸爸的手死活都不放。刚开始，我的劝说根本就一点都没用的，只要爸爸说要走，他就开始踢打他爸爸，并且用自己留有指甲的小手，狠狠地抓向自己的脸，任凭鲜血从他的小脸上流出来，但他还是死死地抓住爸爸的手，苦苦哀求着爸爸不要走，这个孩子的行为实在有些让我觉得惊恐。每次他爸爸只能躲着他跑出去的，他发现爸爸不在了，就哭得更加厉害了。

　　在他第二天来的早上，还是爸爸送他来的。这一次也是哭着进门的。在我劝说下，好不容易离开爸爸。我把他拎到自己的座位上坐下来，但还是一个劲地哭泣，我对他说：“思诚乖，下午爸爸就会来接你了，不要哭了去和其他小朋友一起搭积木。”

　　尽管我好话说尽，但还是无济于事。

　　在孩子哭的时候，你一味的劝说：“不要哭，不要哭……”，他们只会哭的越厉害，无论你说什么他都听不进去。如果让他们自己发泄一定的时间，自然他们就会平静下来了，于是我便对她说：“思诚最乖了，现在去帮老师把小花浇水好不好?”大约过了几分钟，他便开始有说有笑，就和其他小朋友一起去玩了。

　　从一般的情况看，教师似乎觉得只有让小孩子不哭，才能算是解决问题。但是我们作为老师事实上应该了解孩子的真正需要才是最重要的。在处理这样的事情的时候，要选择合适的方法才行。

4、幼儿园教师教育笔记《第一次上幼儿园要哭多久》

　　幼儿教育随笔：孩子第一次上幼儿园，要哭多久?

　　以前看到过一句话：每个幼儿上幼儿园是他人生中的第一个成长关键期，特别是刚入园的那个时间。其实，我们也知道幼儿进入幼儿园是一种独立成长的标志。进入大家庭，他要学会如何独立入厕、独立吃饭、独立睡觉、独立游戏等许多内容，就像大社会是一种复杂的环境，对于幼儿园，其实也是种小社会的表现。同伴间的交往、师生间的交往、混龄班的交往等都是一种人际关系的体现过程。同时伴随而来的是一个普遍的问题：分离焦虑。这是每个幼儿适应期长短的一种心理表现。即幼儿与亲密家人离开，心理上短暂出现不适应的现象。有的幼儿适应能力较强，一星期左右即可适应。有的幼儿适应期较长，多则一个月，甚至二个月。听一同事说，还碰到过一个幼儿适应了一学期的。为什么发生这种表现，主要因人而已。还有一种返潮反应：前几天幼儿适应的非常越快，后几天还是表现出分离焦虑。之前我也一直很困惑，为什么会发生这种现象，后来经有经验老师指点，是因为前几天幼儿处于对新鲜事物的适应期，觉得有趣、好玩。当其发现幼儿园的生活与家中的生活规律不一样的时候，特别在幼儿园很多情况不能满足自己的要求，所以就后期抵抗所，就发生分离焦虑。哭就是分离焦虑最典型的表演，有的甚至发生地上打滚、攻击性等行为。

　　对策：

　　1、家长要明白这是幼儿的必经阶段，不许太过焦虑。

　　2、家长要多与老师沟通，相互反馈幼儿适应的正常表现，共同商议，协商更好的对策。

　　3、家长平时多激发幼儿上幼儿园的兴趣，多和他讨论幼儿园有趣的事情。

5、幼儿园下学期教育笔记《爱哭的孩子》

教育笔记：爱哭的孩子

　　最近接连几天总有一两个孩子大哭大闹，问不出原因，而且越哄越来劲，老师很无奈，因为劝不住;家长也无奈，而且还表现出一丝的疑惑。

　　镜头一

　　琳琳因为身体不好有半个月没入园了，现在早晨送来就一直粘着奶奶又哭又闹，问其原因就是说不出来，于是老师猜“可能是很久没来的缘故吧”。她奶奶表示同意，于是硬把孩子给老师抱，并偷偷的说：“我们这个孩子喜欢表扬的，你们要多表扬。”

　　镜头二

　　航航每天入园有个习惯就是跟妈妈说“Byebye”,本来商量好周一说一次、周二说两次，以此类推，但几天后就又反悔了，要自己想说几次就几次，如果妈妈不说或者是说了其它话他就不开心，就闹。

　　镜头三

　　家屹也是个爱哭的孩子，只要他觉得不开心就哭。天热，叫他脱掉件衣服，他就拽着衣服开始哭;叫他坐坐神气他又要哭;吃饭他喜欢“白吃吃”，老师不同意他又哭;起床时他也会无理由的哭……

　　镜头四

　　鸣鸣比较内向，有事不会寻求帮助，比如穿衣服他拿到衣服就开始哭，饭不想吃了也大哭，找不到自己的小椅子了又开始哭，这孩子寻求帮助和发泄的方式就是哭。

　　镜头五

　　宸宸比较聪明，但不能有一点吃亏，比如在阅读角看书，乐乐不小心碰了他一下他就大打出手，当乐乐表现出要哭时宸宸马上先哭，哭的更大声，让大家误以为他是受害一方。

　　……

　　面对爱哭的孩子，当老师跟家长交流时，家长会寻找各种理由来搪塞，护自己的孩子。也许就是因为大人平时一味的护着、依着、宠着，尽自己的能力给孩子足够开心快乐的宽容，导致了孩子出现这种“不依不挠”的性格。

　　想对家长说：孩子小，需要宠，需要爱，但这宠和爱必须是有区别的。当孩子提出一些无理要求的时候不要一味的去依他，也不要去强力抑制他，当他发现哭不管用时，他也会反思的，一次、两次不依，相信慢慢的孩子那“不依不挠”的性格也会转变的!

6、幼儿园下学期教育笔记《“哭哭脸”不哭了》

　　教育笔记：“哭哭脸”不哭了

　　高尔基说过：只有爱孩子的人，他们才可以教育孩子。教师是爱的使者，因为“爱”，孩子的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”，昔日的孩子成为了今天的朋友。作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖国的下一代。

　　入园一星期了，帆帆小朋友每次来园还是哭，抱着奶奶的脖子不放，一边哭一边说：“奶奶，我不上幼儿园，我要回家……”直哭奶奶的泪水夺眶而出。奶奶哽咽着道歉：“老师，我们明天再来吧!”一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小朋友的教育。面对这样特殊的孩子，我在与家长交流中得到了症结：孩子入园前一直就由妈妈或奶奶一个人带，很少接触到其他小朋友，孩子见了生人就害怕，所以孩子对带她的人依恋程度非常高。一旦要离开了妈妈或奶奶，反应会特别激烈。

　　针对这一情况，我积极引导幼儿，关心幼儿，成为幼儿的依恋对象，并组织有趣的活动，吸引幼儿的注意力，使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极情绪为积极情绪，渐渐地可消除她的不安全感。比如：每天早上来到幼儿园，老师先抱抱她，让她觉得老师很亲切，并不是想象中那么可怕;或者可以和幼儿一起玩“打电话”的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是帆帆小朋友吗?我是妈妈，妈妈正在上班，下班后我就去接你，可以吗?。”一会儿扮老师：“喂，是帆帆小朋友妈妈吗?我是幼儿园的老师，帆帆小朋友是个好孩子，乖宝宝，她正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。”赵帆帆小朋友听后就真的不哭了。

　　幼儿的心是纯洁的，每天和这么多可爱、纯洁的孩子在一起，感觉自己也年轻了不少。不管是老师还是家长，我们都不应该吝啬赞美、吝啬肯定、吝啬鼓励。同时还要掌握教育的时机、方法和技巧。只有这样，才能使孩子彻底摆脱阴影，让孩子开心的过好园中的每一天。我坚信：你付出多少就会收获多少。

7、幼儿园上学期教育笔记《妈妈你先别哭》

教育笔记：妈妈你先别哭

　　新生幼儿入园我们教师最应该做的事是什么呢?在为幼儿提供安全温馨信赖的同时，我们更应该做好家长的工作，其实孩子们是一样的，他们可爱活泼喜欢和同伴们一起玩，可是为什么有些幼儿就是适应很慢呢?事实告诉我们教师那是家长们的不自信，不相信。

　　刚报名的时候，诺诺的妈妈很有道理的对着我们老师和家长们说：“孩子来园哭几声没关系，没几天就好了。”第一天诺诺来了，奶奶把她交给我们不舍的走了。第二天妈妈来了，孩子把妈妈的脖子死死的抱着，最后在老师用力扳开来的情况下妈妈才脱身，可这时的妈妈眼泪在眼眶里打转转，手不时的揉着眼睛——她哭了。一个星期后孩子在幼儿园的情绪越来越好，可是一件事让孩子适应幼儿园的生活比其他的孩子慢了一拍。那天，家里有事放学时怕孩子没人接，于是妈妈就带着孩子一起出去了，结果第二天又回到了原点，而妈妈送来的几天孩子总是要哭闹，妈妈常常是心疼的不舍。

　　杰杰的事件：今天看见杰杰小朋友没来，于是我就打电话给孩子的家长，当时是爸爸接的电话，一了解孩子身体很好根本没有生病，我就跟家长说：“新生入园我们家长一定要坚持让孩子入园，不来反而让孩子适应不了幼儿园的生活，不利幼儿的发展。”没过多久孩子在曾祖母的带领下心情不悦的来幼儿园了。可是快到中饭时妈妈和曾祖母一起来了，我赶紧到园门口接待了她们。了解到，原来是妈妈不放心孩子想来看看，我拒绝了她们的进入，因为我考虑到我们满足了你的思念，会影响其他孩子们的情绪，再则对你的孩子也不利会变得更依恋。最后在我们长达半个小时的交谈后，妈妈抹着泪理解的点点头和我告别嘴里不时的嘱咐我说：“老师，麻烦你了,帮我多照顾一下孩子。”其实家长你们不说我们也会这样做，因为到了幼儿园每个孩子都是我们的宝贝。

　　孩子个个都是最棒的，就是因为家长们，你们过度的担心、过度的不舍、过度的保护让他们变得不自信、依赖、胆小，所以才会融入幼儿园生活慢了点。特别是年轻的妈妈们，请你们放手吧，你的孩子比你想象的要棒。

8、幼儿园教育笔记《图书都要哭了》

　　又到了图书阅览的时间，带着我们班的那些小可爱们来到了幼儿图书阅览室，孩子们就迫不及待地畅游于书的海洋，知识的天空去了。小朋友们挑选了自己喜欢的图书，两个一群或三个一堆或独立阅读，个个专心致志，我也随手拿起了一本书，静静地阅读起来。咦，我眼角的余光突然发现有一个小小的身影钻到了桌子的下面，仔细一看，原来事王振宇!只见他手中拿着什么，又钻到了另一张桌子下面，我心里想，这孩子不好好看书，钻到桌子下面干什么呀?太调皮了!于是我悄悄地走过去，站到桌子旁，等待着王振宇从桌子下面爬出来。不一会儿，满头大汗的王振宇从桌子下面爬出来，看见我也不显得惊慌，并朝着我露出了一个大大的笑容，把小手高高地举到我的眼前，“刘老师，你看，小朋友们没有好好地爱护图书，把书都撕坏了，还扔到了桌子下面，你看我拾了这么多图书，图书都要哭了!”果然，王振宇手上紧紧地抓着一把纸片片。仿佛在向我述说着他们的不幸，还好我没有不分青红皂白地批评他，不然就可能造成王振宇的心里伤害，而这样的伤害是不可挽回的。我在心里默默地向王振宇道了歉，并在全班小朋友面前表扬了善良、懂事的王振宇。瞧!王振宇乐得脸上像盛开的花朵一样。

　　其实，在日常生活中，在教育教学中，总会遇到让自己恼火的事情，老师首先要静下心来，仔细观察与揣摩，才不会被事情的表面所迷惑，也许你的冲动就会伤害到孩子幼小的心灵，也许你的鼓励就会让孩子阳光烂漫地成长，让笑容永远停留在孩子们如花般的小脸上吧!