幼儿园教养笔记《学会分享玩具，融入集体生活》

这是幼儿园教养笔记《学会分享玩具，融入集体生活》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园教养笔记《学会分享玩具，融入集体生活》

教育笔记：学会分享玩具，融入集体生活

　　这周，孩子们带来了许多玩具，为“娃娃家”、“玩具城”游戏增添了不少新的材料。但是，孩子们还不会玩别人带来的玩具。借着这个游戏的机会，和孩子们一起去玩一玩他们的玩具。第一个介绍的害羞的小雨，他带来了可爱的乌龟，这个小男孩非常腼腆，说话的声音也是细声细气，最后我们才知道小乌龟是推着玩的。接下来，就是王晨熠，他声音响亮的介绍了自己的玩具和玩法，大家一下子就听明白了。这次带来的小朋友都请到了介绍自己的玩具以及玩法，还有没有带玩具来的小朋友也想来介绍，“还有很多小朋友的家里肯定还有好多好多有趣的玩具，下次带到幼儿园里和大家一起分享，好吗?”孩子们可开心了，都想把自己家里好玩的玩具带来个幼儿园的小朋友一起分享呢。孩子们在家都是“小皇帝”“小公主”，不愿意和别人分享自己的玩具。这次，为了让他们融入自己的集体生活，分享自己的玩具。采取了一系列的活动，让他们慢慢融入我们的集体生活。我还发现，大多数小朋友不爱发言，对于老师的提问没有做出反映，这次通过介绍自己的玩具，让他们大胆的在集体面前发言，鼓励他们大胆发言。

2、幼儿园教育笔记《学会分享，耐心游戏》

教育随笔：学会分享，耐心游戏

　　一转眼的功夫，已经与孩子们相处了两个月了，在这两个月的相处过程中，我和孩子们一起成长，慢慢的互相了解，以前只是知道每个孩子的个性都是不一样的，但在这两个月里，对这一句话有了更加深刻的体会。每次为我们班的小朋友添加新材料的时候，他们都显得异常兴奋，一到自由选择区域进行活动的时候，就总是会有许多小朋友想要选择新添加的活动材料。但是在孩子们游戏的过程中，我发现了一些问题。

　　最近，我为我们班的数学区添加了“小鸡吃虫”的活动材料，培养幼儿对于数与量的概念，以及两者之间的关系。由于这是孩子们第一次接触到“小鸡吃虫”游戏,在活动开始前，我先讲述了游戏规则，根据色子上的数字，帮小鸡吃到相应数量的小虫，并会用小鸡嘴上的吸铁石吸取小虫。

　　在游戏中，我发现恒恒小朋友对于游戏规则并不十分的了解。在游戏刚开始没多久，我就发现恒恒直接从篮子中抓了一把小虫子放在自己的面前，我问他为什么要抓这么多小虫，他说一会儿就会没有的，我要先拿好点小虫子玩，我说你拿了那么多小虫，其他小朋友不就没有了么，你应该和其他小朋友一起玩。然后我又说，你看，其他小朋友有没有和你一样，把小虫子都放在了自己身边。恒恒往其他小朋友那里看了一下，过了一会儿，他就把他拿的几条小虫子放了回去。我又问他，现在你的小虫子是你扔色子之后帮小鸡吃到的吗，他说是的，我让他再演示一遍。在恒恒的演示中，我发现他在扔完色子后，直接用手从篮子中抓取相应的小虫，我跟他说小虫子应该用小鸡嘴上的吸铁石吸起来，而不是用手抓。我问他为什么要用手，他说在之前试了几次，都没有把小虫吸起来，我说你在游戏中要有耐心，并为他示范了一遍。在我的讲解和演示下，恒恒懂得了小鸡吃虫的游戏规则。

　　不论是大人还是孩子，都应该学会分享，在分享中共同学习，共同进步，分享是风险的果实，分享是快乐的前提。另外，在我看来，我们做任何事都需要耐心，教师对于孩子的教育需要耐心，孩子的学习、游戏也需要耐心，正如柏拉图所说：“耐心是一切聪明才智的基础。”

3、幼儿园教养笔记《学会分享玩具，融入集体生活》

教育笔记：学会分享玩具，融入集体生活

　　这周，孩子们带来了许多玩具，为“娃娃家”、“玩具城”游戏增添了不少新的材料。但是，孩子们还不会玩别人带来的玩具。借着这个游戏的机会，和孩子们一起去玩一玩他们的玩具。第一个介绍的害羞的小雨，他带来了可爱的乌龟，这个小男孩非常腼腆，说话的声音也是细声细气，最后我们才知道小乌龟是推着玩的。接下来，就是王晨熠，他声音响亮的介绍了自己的玩具和玩法，大家一下子就听明白了。这次带来的小朋友都请到了介绍自己的玩具以及玩法，还有没有带玩具来的小朋友也想来介绍，“还有很多小朋友的家里肯定还有好多好多有趣的玩具，下次带到幼儿园里和大家一起分享，好吗?”孩子们可开心了，都想把自己家里好玩的玩具带来个幼儿园的小朋友一起分享呢。孩子们在家都是“小皇帝”“小公主”，不愿意和别人分享自己的玩具。这次，为了让他们融入自己的集体生活，分享自己的玩具。采取了一系列的活动，让他们慢慢融入我们的集体生活。我还发现，大多数小朋友不爱发言，对于老师的提问没有做出反映，这次通过介绍自己的玩具，让他们大胆的在集体面前发言，鼓励他们大胆发言。

4、幼儿园教养笔记《小提问，大发现》

教育笔记：小提问，大发现!

　　睡前的“故事会”是我们班级的特色，从中班开始我们就已经在开展这一活动了。到了大班，孩子们语言表述能力和表现能力已经有了很大的提高。这一学期我们在故事会后又增加了提问的环节，即在孩子们讲故事后，讲的孩子可以向听众提问故事中的情节。今天轮到黄**讲故事，他讲的是“狐狸和兔子”。那丰富的词汇，流畅的讲述，让我在心里暗暗为他叫好。讲完故事后他神气地说道：“我有两个问题”，“狐狸有没有吃掉小兔子?”，“哗啦”一下，听众争先恐后地举起了自己的双手。看到此情景，黄**神气地在台前走来走去，眼神不停地在孩子们身上跳跃。“吃掉了”郑**回答，“对了”。“故事的题目叫什么?”，又一轮互动在孩子们之间展开。“狐狸和兔子”张**回答，“对了”，黄说完自觉回到自己的位置上，第二个孩子接着上来讲述。

　　虽然只增加了小小的一个提问环节，但这大大激发了孩子们的积极性。讲故事的孩子更有信心去讲完整一个故事，在提问的时候他有一种自豪感，再则在提问的同时也是孩子们概况情节的时候。而听的孩子对于同伴的提问参与地更多，更积极，这从一个方面讲，提问的环节也是双赢的一个环节。

5、幼儿园教养笔记《老师，你慢点啊》

教育笔记：老师，你慢点啊

　　新学期开始了!期盼着孩子们能早点来幼儿园，想起他们一张张可爱的笑脸心里就有中说不出的幸福!今天是正月12我早早的来到幼儿园，把班里整理好之后等着孩子们的到好来，不一会露露来了我刚想亲切的问候只听露露笑着说：“ 韩老师过年好”我想你了!呵呵我赶忙说露露过年好，老师也非常想你呢!陆陆续续的来了7个小朋友，他们都非常有礼貌的和我问好，让我很感动，过了一个年我的宝宝们们懂事了，还有一件更令我感动的事，这天我接到通知要把班级的视频网线插上，于是我找了一张桌子一把椅子然后站上去准备插网线孩子们都目不转睛的看着我，突然我身子往后一仰差一点掉下来，当时我吓了一跳不由得喊了一声，我的孩子们竟然不约而同的一起对我说：“韩老师你慢点啊!”听到他们这样说我真的很感动我的孩子们长大了知道关心老师了。

　　作为教师，虽然我们在工作中付出了许多艰辛和汗水，但是每当我们看到孩子们的进步就觉得非常值得，感到无比的快乐和满足。祝愿我们音乐班这个幸福的大家庭在虎年里天天快乐，永远健康。

6、幼儿园老师教养笔记《谢谢你，宝贝》

教育笔记：谢谢你，宝贝

　　班级教室的空间有限，所以班上宝宝吃饭午餐后，老师们都要将桌子、椅子搬到一边，然后再将空出来的教室作为宝宝的卧室午睡。因此，每天中午老师们都会有一个“浩荡”的工程——搬床。

　　今天吃完午餐，我特意留意了一个孩子。他个子比一般上大班的宝宝还要高出一点，身体也比较壮实。记得第一次看见他的时候，着实让我很惊讶。他的语言表达或许不是最流畅的，他的生活习惯或许不是最优秀的。但是我在他身上却发现了另一个闪光点：他很心疼老师,特别有爱心。

　　这天，他大口大口地吃完午餐后，一个人乖巧地搬着自己的小椅子坐到了平时休息的地方。由于平时他都是很活跃的，这时我就纳闷他今天怎么会如此乖巧。刚想着他，他突然走到我身边，拉着我的手。我问他：“宝宝，你怎么了?”他说：“老师，什么时候搬床啊?”我看着他，不解他为什么会这么问，他支支吾吾的半天说不清楚，最后在我的鼓励引导下，他不好意思地摸了摸小脑袋，说：“老师……我看你天天中午搬床好辛苦，我想帮……”听到这里，我不由得心里一震，他只是个六七岁的孩子，却能够理解老师，体谅老师，替老师着想，真是不容易。我捏了捏他的小鼻子，说：“老师辛苦点没关系，只要你好好学习，听爸爸妈妈的话，就好了。”他懂事地点了点头。

　　后来在我们搬床的过程中，他一直都积极地帮我们做点他能做到的事，真的很棒。谢谢你，宝贝!

7、幼儿园教养笔记《小便条，全是爱》

小便条，全是爱

　　今天下午，张静文把自己掉在地上的塑料管件起来时正好被雯雯小朋友看见了，雯雯小朋友就用哀求的口气说：“给我一半吧!等我有好东西时我也送给你。”张静文就用牙齿咬塑料管想要把它咬成两半。可是，刚咬了一下，张静文就哎呀一声。我连忙看了看牙齿。他的牙齿松动了。我连忙带她到卫生室，医生给她做了详细的检查。正如我的判断：孩子要换牙了。

　　下午离园的时候，我就用便条把今天的事写了下来：“张静文妈妈您好：今天张静文用嘴咬东西时感觉牙疼，我已经领她看了医生，原来是到了换牙的时候，两颗牙齿已经松动，在幼儿园里我们会帮她注意一些注意事项，建议您在家里尽量让孩子吃软的饭菜，吃水果要割成小块，不吃过凉过热的食物 ，以免伤到牙齿。请您帮助孩子顺利度过换牙期。

　　到了晚上，张静文的妈妈打来电话感谢我的细心与关爱。一声声的道谢，使我也感到了做一名幼儿教师的幸福。

8、幼儿园教养笔记《胖胖挑食，不是好孩子》

　　“老师说了中午要在家睡觉才能上幼儿园”，小涵哭着进来了。我问“小涵你为什么呀?她妈妈说没睡觉······

　　在上课的时候，我讲了一个故事。胖胖挑食，不是好孩子，小朋友在家里多吃蔬菜、馒头。身体长的高，长的棒。小朋友不可以挑食。

　　下午佳林妈妈给我说我孩子吃饭很挑食，很难喂得。但是中午吃饭的时候，吃的很多，也不挑食了，我们真的很高兴。得到家长的认可，心里非常的高兴。

　　但是我意识到作为一名幼儿教师，自身的一言一行，一举一动，都是幼儿的模仿对象。我要不断的学习充实自己的文化素养，做好幼儿的榜样。