幼儿教师教养笔记《不要随意扼杀孩子的奇怪举动》

这是幼儿教师教养笔记《不要随意扼杀孩子的奇怪举动》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿教师教养笔记《不要随意扼杀孩子的奇怪举动》

　　教育笔记：不要随意扼杀孩子的奇怪举动

　　孩子在自己已有的知识经验上，已经学会了迁移。当他们觉得可行时，一定会付出实践去试一试。在我们成人眼中，也许这种行为让你觉得奇怪或不可思议，但是请耐心等孩子做完，这样你才会发现孩子的想法是多么的富有想象力和创造力!

　　一天中午，陈xx和苏xx意照例帮老师洗碗、洗盘子。当他们去放桶的时候，陈xx手里却搬了一个洗手间放着的小椅子。由于我班的桶要放到门厅放保温桶的水箱上面，所以孩子放不下去，以前他俩都是放到门厅外就行了，这次对于陈xx搬小椅子我感到很奇怪，刚要制止的时候，被王老师看到了，她说，你先看看孩子要干什么，我就站到门口看着，只见陈xx站到小椅子上，让苏xx意把桶递给他，然后两人一起托着桶底就把桶放上去了，对于孩子的这一举动，我真的感到很惊喜，他们俩人在合作下进行完成了这一放桶的过程，对于我们成人来说，也许就是举手之劳，但对于他们，这却是一个很大的工程，他们的想法不得不让我赞叹孩子真的能带来奇迹。

　　当孩子做一件他们从来没有做过的事情时，请不要扼杀，耐心的看他们做完，这样才会让孩子不断地得到锻炼!

2、幼儿教师教养笔记《老师我想做个坏孩子》

教育笔记：老师我想做个坏孩子

　　今天有一位小班的老师带着一个孩子十分气愤的来找我!老师说：杨老师，你说奇不奇怪，这个孩子无论怎么说都要做一个坏孩子，你说我怎么办啊?

　　我看了看孩子，想了一下她班级的状况，以下是我与孩子的对话

　　我：你为什么想做一个坏孩子啊!

　　孩子：我就是想做个坏孩子!

　　我：你喜欢你班级的坏孩子吗?

　　孩子：不喜欢，但是老师喜欢

　　孩子这一句话，我已经完全明白他为什么想做一个坏子了!看到老师还是一脸的茫然，我真的希望我的猜想是错的，因为我实在不愿意看到一个班级的老师对孩子的疏忽，导致孩子想做一个坏子!我试探性的问到：是不是老师平时只管那些调皮的孩子，却不理你啊!他使劲的点点头!

　　这是一件多么可怕的事情啊!孩子表达出来了，还不晚!如果孩子表达不出来呢?也许他慢慢的也就成为了“坏孩子”也许在他以后的人生路上，也会觉得只有坏孩子父母老师才会重视吧!也只有坏孩子才能得到社会的知名度吧!那么这个孩子的人生将是什么呢?我不敢多想!只希望作为幼儿教师的我们能够给每一个孩子的人生带来精彩。。。。。

3、幼儿教养笔记《不要因为自己的不足就不去给孩子》

教育笔记：不要因为自己的不足就不去给孩子

　　“不要因为自己的不足就不去给孩子”这是我们领导说过的一句话，是她对我说的话，因为我们班级很少上音乐课，即使上音乐课也只是简单的儿歌，原因在于我自己没有自信去上好一节音乐课，从小我就是一个大家所说的：五音不全!但是自从领导和我数过这句话以后，我就一直在想：到底怎么样能给孩子们带来的更多!于是，我尝试着去上音乐课，但是真的很糟糕，第二天早上接孩子的时候，班级里一位小女孩的妈妈对我说：昨天孩子回家的时候，一路上都打着节奏，而且孩子还说：老师的音乐课简直是太有趣了，我还想上。听了这样的话，我无比的惭愧，我觉得自己愧对孩子对我的表扬，更愧对家长对我的信任，甚至我觉得自己在残忍的剥夺孩子们对音乐的热爱及向往。于是，我利用周末的时间去学习音乐课的上法，甚至我把我的孩子们带到了其他的教师那里，让他们跟着那位教师学习音乐，每次看到孩子们因为上完一节音乐课兴奋不已的样子，我都是那样的满足，很庆幸我没有因为自己的不足而抹杀孩子们的音乐天赋，于是我开始尝试着换各种各样的教学手段，只要我想给应该给孩子们的知识，即使自己天生的不足，我也会去充分的给孩子们提供这样的环境!

4、幼儿教师教养笔记《老师不要太吝啬自己的微笑》

　　教育笔记：老师不要太吝啬自己的微笑

　　刚结束了一节课，泽泽便跑到我身边说：“老师，你今天有什么高兴的事情吗?怎么上课的时候老对我们笑呢?”我一听，心想，是不是自己平时在面对孩子的时候太严肃了，我一直以为不能总是对孩子太过于小孩子气，不然，孩子就会很淘气，可是，现在我觉得我不应该在吝啬自己的微笑，当孩子再看到我们老师微笑的时候心里一定也是暖洋洋的，自然而然的会对我们很亲近，上课的时候，因为我们的微笑孩子的心情也会得到放松，接受知识的能力也会更好，不仅能起到很好的鼓励作用，还可以跟孩子之间的关系更近一层，所以，我们不要再吝啬自己的微笑了，多给孩子一点微笑，多给孩子一些关心，我相信，孩子会更喜欢我们老师更喜欢来幼儿园，让我们一起加油吧!

5、幼儿教师教养笔记《不要小看孩子看待问题的能力》

　　教育笔记：不要小看孩子看待问题的能力

　　随着外界事物不断地进入孩子的视野，同时孩子也通过自己对人、对事的观察，他们思考问题的能力也越来越成熟，不再是我们口中说的那个幼稚小孩，甚至在看待问题时还会有不同于我们成人的独到之处。我们在对待孩子提出的问题应该是重视，而不是小视，如果你认真的倾听一下孩子的心声，你会感到新生命的力量极其伟大!

　　周xx小朋友平时总是一副严肃的表情，当讲到他感兴趣的事物时，就觉得他在思考一些东西，然后就开始不断的提出自己的疑问。记得有一次在科学课上，讲认识小鸟，其它小朋友都是在认识了鸟的名字后就去翻看别的内容，而周xx还是看着那些鸟，问我这些鸟的嘴巴有什么特点，吃什么，在哪里能看到这些鸟等等。对于常听说的袋鼠、丹顶鹤，我还能回答他，但对于夜鹭、白鹳等鸟类，我就开始觉得我的知识层面已经不能满足孩子的好奇心了，于是我在网上查了一些有关这些鸟的资料然后才告诉他。对于孩子提出的问题，如果我们不能以正确、科学的答案回答他们，就会给孩子一个误导，让他们长大后再重新认识这个问题时就很能改正。所以我们在给孩子东西时，一定要准备充分，因为孩子已经具备思考问题、看待问题的能力，随时都会发问，甚至难倒你。不去敷衍孩子，是我们成人对孩子的一种责任!

　　孩子也是一个独立的个体，一个独立的生命体，所以请不要因为是孩子提出的问题就不去做出全面、正确的回答，请正视孩子提出的问题!

6、幼儿教养笔记《不要刻意去在意孩子》

　　教育笔记：不要过意的去在意一个孩子

　　对于在幼儿园里的孩子我们老师的责任重大。

　　一日生活全归老师管。

　　所以这也包含着我们必须得学着去观察孩子。

　　班里有这样的一个小朋友叫xx，很讨人喜欢，不仅是我们班三个老师喜欢他，连实习的老师也是如此。

　　我们到底喜欢他哪里呢?

　　他的个头不高，班里中等。干净利索的样子，而且最让我喜欢的是从来都不惹老师生气，很有眼力劲。每次他坐到最前面，老师给小朋友盛加餐的时候他总是快点走到一边给老师抱一个小椅子。

　　然后什么也不说的就走开了。

　　于是我们几乎每天都看着这个孩子，无论是唱歌还是表演。

　　每次都很羞涩的样子。

　　这个孩子话不多，但是心里清楚的很。

　　小朋友都很喜欢这一批的实习老师于是就问孩子们想不想让实习老师给小朋友表演个舞蹈，孩子们都表示想。

　　实习老师全都在前面带领着孩子们把学校里学到的舞蹈跟孩子们一起来跳。

　　这时一旁的我发现这个孩子学得很认真有模有样的，为什么之前我没有发现他这个优点呢?

　　自己就想了想，找到了这个原因，自己之前太在意这个孩子了，无论干什么都会走过去询问。

　　我的担心是多余的。

7、幼儿教养笔记《小小的举动,大大的爱》

　　中午午睡时我发现沈家乐小朋友翻来翻去，久久不能入睡，看见我走进，他迅速把小手放进口袋，装作已入睡的样子。我没说什么，走开了，躲在一旁偷偷瞅他，发现他在口袋里摸来摸去，一会儿，拿出来折一折，发出折纸声音。当我又走进他时，他迅速把手缩回去。我一离开，他又拿出来……我感到奇怪，机灵的他竟然在这次午睡中跟我捉迷藏?

　　我迅速走到他面前，把他的“宝贝”拿出来一看，原来是一张简单的画，这孩子竟然折叠的这么好，还爱不释手的拿出来放进去。我示意他睡觉，他很不情愿的藏起脸来。我刚要转身走，他突然从小窗上爬起来，怯生生的小声请求我：“老师，不扔掉，给我放着，行吗?”“为什么?”“那是我给妈妈的生日礼物。”我便觉得奇怪了。简单的画，似像花，又不像花。

　　“妈妈喜欢牡丹花?”听到孩子的话，我突然被感动了，我赶快找来一张洁白的餐巾纸，小心翼翼地折叠好，神情庄重地还给了沈家乐小朋友。