幼儿上学期教养笔记《还孩子一片自由的天空》

这是幼儿上学期教养笔记《还孩子一片自由的天空》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿上学期教养笔记《还孩子一片自由的天空》

教育笔记：还孩子一片自由的天空

　　童年是我们一生中最值得珍藏的回忆。作为一名教师，我特别希望能让孩子拥有一个快乐而幸福的童年。爱玩是每个孩子的天性，我们也经常说让孩子在玩中学，因为玩是孩子最好的伙伴。但同时安全工作也是我们幼儿园工作的重中之重。如何让孩子既玩的高兴又能避免危险的发生，怎样才能协调好这两者之间的关系，这是我们多年来一直努力的目标。

　　幼儿园的孩子自我保护力差，没有很强的安全意识，所以在户外活动中经常会有危险发生。这一点也颇让我们头疼。我们很想让孩子自由自在的去玩，释放他们的天性，但安全事故又让我们心有余悸。但童年生活是美好的，我们不能轻易剥夺孩子玩的权利，所以我选择了还给孩子一个自由的空间，让她们真正能做到在玩中乐，在乐中学，培养其爱学、乐学的良好习惯。

　　首先，我每天都给孩子一段自由去玩耍的时间，让她们尽情释放自己，这样可以让孩子情绪高涨，消除其紧张，教师一定要来回巡视孩子，避免危险的发生。

　　其次，我们每天还要根据孩子的兴趣爱好来组织幼儿游戏。好的游戏活动也会让孩子感到快乐。如我们中班时让孩子拿来了呼啦圈，呼啦圈的玩法很多，我们可以转着玩，还可以跳着玩。我们就经常变换圈的摆放形式，以分组比赛或其它形式来组织孩子来玩。我们经常说要让孩子成为游戏的主导者，所以我们引导孩子自己来设计游戏的新玩法，这充分调动了孩子的积极性和主动性。集体游戏的安全性较高，教师比较容易组织，这样就大大降低了危险的发生。

　　当然，安全活动贯穿于我们整日的各项活动中，这就需要老师有足够的细心与耐心。俗话说得好，安全无小事，教师应从身边的小事抓起，将安全教育渗透于每日的各个环节中，增强其自我保护意识，让孩子在自由安全中度过幸福快乐的童年!

2、幼儿上学期教养笔记《善于发现孩子的快乐》

教育笔记：善于发现孩子的快乐

　　幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。

　　记得有一次在休息时，我班的男男发现有只虫子，他说：“王老师。你看地上有只虫子。于是我们班的孩子都围了上去，成了最新的话题，大家趴在地上说：老师这是什么虫子?我告诉小朋友这是蜘蛛，这时候我班的孩子都有很多的问题问我，有的时候我也回答不上孩子提出的问题。这也许这真的不是什么有意义的东西，但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。

　　所以我们要在生活中要时刻观察孩子的一举一动。让孩子心中充满快乐。

　　在幼儿的生活中快乐无处不在，无所不能。只要他们喜欢做的事那么我想这就是快乐的事吧。

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3、幼儿园上学期教育笔记《给孩子一片赏识的阳光》

　　教育笔记：给孩子一片赏识的阳光

　　案例描述：

　　这学期，我们班新来了一位女孩名叫妍妍，她看到我们一点也不怯生，在教室里跑过来跑过去，还不时发出兴奋的叫声。通过和她父母的交谈，我们了解到：她从小在爷爷奶奶身边长大，没有上过正规的幼儿园，父母在外打工根本顾不上对孩子的教育。开学初的一段日子，妍妍的表现真让我们哭笑不得：老师在上面讲课的时候，她在下面不是随便下位子就是抱住旁边的小朋友说话，老师所教的知识是一点也没有学会。

　　集体做操的时候，大家都认真地跟着老师一板一眼地做着，她却伏在桌上睡着了。更“可恨”的是有时她还有攻击倾向，喜欢打人，下楼梯时不好好地走，从楼梯上滑下来，把我们吓出了一身冷汗。

　　案例分析与措施：

　　都说老师是爱的天使，是人类灵魂的工程师。老师从事着塑造人的事业，老师的言行举止尤其重要，在教育孩子的过程中，教师适时的点播，正确的引导和循循善诱的教导会使孩子的个性得以转变，这其中我觉得赏识和鼓励最为重要。

　　针对这样的一个孩子，我们除了教育、感化，更要有一双善于发现的眼睛，去挖掘幼儿身上的闪光点。我们发现妍妍有一点非常可爱，就是特别爱帮老师做事，动手能力特强。为此，我们特意在全班小朋友面前大大表扬了她一番，然后又跟她个别交流，鼓励她学习时要专心，同时，有什么小事情需要小朋友帮忙的时候，多让她来做。哪怕是取得一点小小的进步也给她大大的鼓励，帮助她树立信心，养成良好的习惯。经过一段时间的耐心教育与引导，她的表现跟刚入学时简直是判若两人。孩子的父母也特意来感谢我们。

　　案例反思：

　　由此可见，我们的孩子并不是一张白纸，他们都是有血有肉、有丰富情感和丰富个性的活生生的人，他们渴望得到老师关爱和鼓励，哪怕是“一句表扬的话语、一次肯定的眼神、一个友好的动作、一丝善意的微笑”，都能激起孩子美好的情感，促使其主动求知，主动发展。哲人詹姆士曾经说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识正是肯定一个人的具体表现。赏，含欣赏赞美之意;识，是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励他不断追求成功。赏识教育是使人将自身能力发展至极限的最好方法。教师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励，不仅仅是一个方法的问题，更是一个教育观念的问题。苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护幼儿的心灵”，只要我们努力给孩子一片赏识的阳光，孩子心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，孩子个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长!

4、幼儿上学期教养笔记《放开孩子的手》

教育笔记：放开孩子的手

　　今天，进行了一次《旋转乐园真好玩》的活动，由于课前我把玩具卡都发了下去，他们今天之有一班的孩子带来，这课还怎么上啊，于是我灵机移动，这样上了起来，结果比我手把手的教挨个的指导的效果好的多。

　　以往的动手制作活动都是有老师一步步的教，孩子一步步的跟着学，如果哪一步他没有听明白，那么他就会不停的问老师，这样很容易打乱课堂的秩序。这一次活动，我让孩子们自由结组，带了玩具卡的幼儿可以邀请没有带玩具开的幼儿在一组，没有带的也可以主动去找带了玩具开的幼儿结组，让他们一起合作着来进行制作。虽然课堂上出现了缺少不够材料的情况，但经过老师的引导，让他们自己想办法解决，这样他们就想出来这名幼儿有胶带就可以给那个小朋友用，他不会做这一步就可以让孩子直接自己商量探讨着主动完成，孩子们互相帮助，积极主动的制作着玩具卡，而且他们的表现真的很出乎我的意料，每一组都制作出了属于他们自己旋转玩具卡。活动结束了孩子们都带着喜悦的心情欣赏着自己的作品，看到他们的脸上都带着笑容，我也同样感受到了快乐。

　　放开孩子的手，让他们大胆的去做吧，他们只是不想让老师牵着自己的鼻子去做事情，不要担心孩子不会，他们会在广阔的天地理更自由的飞翔!

5、幼儿上学期教养笔记《孩子也是有规则意识的》

教育笔记：孩子也是有规则意识的

　　幼儿的结构游戏是创造游戏之一，游戏中幼儿动手动脑，开发智力，大人孩子都喜欢。案例中孩子在玩游戏的过程中像开了锅似的热闹起来：有的男孩手里拿着插好的“冲锋枪”“哒哒哒”地对着伙伴扫射;有的假装被射中，倒在了地上;有的跪在地板上推着“坦克”匍匐前进;还有的在活动室里到处跑动，边跑还边喊“冲啊——杀啊——”整个活动室霎时成了“冲锋陷阵的战场”……

　　在结构游戏中，不仅是大班的孩子，就连小班的男孩子也会出现用机枪“扫射”的场面。如果老师阻止了孩子们，就干涉到孩子们自发创造性游戏的能力，如果老师不加阻止的话，不仅影响到别的孩子，甚至会出现磕碰等不安全事件。

　　《纲要》中出：“教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者”。基于此，认为教师要发展幼儿的兴趣，既不能干涉到孩子们自发创造性游戏，又不能影响到另外一部分孩子。在平时教学中如遇到这样的情况，我会以尊重的态度与幼儿商量：能不能现在安静地搭积木，等我们把积木变成一把把冲锋枪、一辆辆坦克、一个个炸药包的时候，我们再到户外去设置场景，尽情“杀敌”。可这不过只是解决了一次游戏活动中的问题。仅仅只是治了表面的标。要想治本，我觉得最重要的还是要在玩前定好规则，玩时不能影响别人。如果定了规则就一定要遵守，几次下来，就会慢慢地形成规则意识。有了规则就为全体幼儿营造一个合谐的游戏环境，在合谐中尽情地玩耍。

　　本着尊重幼儿的态度，创设一个使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，让每一个孩子都觉得自己是被信任的，是能够与大人们一样遵守规则的。以此来获得满足和成功，得到更好地，更长远有效地发展。

6、幼儿上学期教养笔记《还孩子一片自由的天空》

教育笔记：还孩子一片自由的天空

　　童年是我们一生中最值得珍藏的回忆。作为一名教师，我特别希望能让孩子拥有一个快乐而幸福的童年。爱玩是每个孩子的天性，我们也经常说让孩子在玩中学，因为玩是孩子最好的伙伴。但同时安全工作也是我们幼儿园工作的重中之重。如何让孩子既玩的高兴又能避免危险的发生，怎样才能协调好这两者之间的关系，这是我们多年来一直努力的目标。

　　幼儿园的孩子自我保护力差，没有很强的安全意识，所以在户外活动中经常会有危险发生。这一点也颇让我们头疼。我们很想让孩子自由自在的去玩，释放他们的天性，但安全事故又让我们心有余悸。但童年生活是美好的，我们不能轻易剥夺孩子玩的权利，所以我选择了还给孩子一个自由的空间，让她们真正能做到在玩中乐，在乐中学，培养其爱学、乐学的良好习惯。

　　首先，我每天都给孩子一段自由去玩耍的时间，让她们尽情释放自己，这样可以让孩子情绪高涨，消除其紧张，教师一定要来回巡视孩子，避免危险的发生。

　　其次，我们每天还要根据孩子的兴趣爱好来组织幼儿游戏。好的游戏活动也会让孩子感到快乐。如我们中班时让孩子拿来了呼啦圈，呼啦圈的玩法很多，我们可以转着玩，还可以跳着玩。我们就经常变换圈的摆放形式，以分组比赛或其它形式来组织孩子来玩。我们经常说要让孩子成为游戏的主导者，所以我们引导孩子自己来设计游戏的新玩法，这充分调动了孩子的积极性和主动性。集体游戏的安全性较高，教师比较容易组织，这样就大大降低了危险的发生。

　　当然，安全活动贯穿于我们整日的各项活动中，这就需要老师有足够的细心与耐心。俗话说得好，安全无小事，教师应从身边的小事抓起，将安全教育渗透于每日的各个环节中，增强其自我保护意识，让孩子在自由安全中度过幸福快乐的童年!

7、幼儿上学期教养笔记《关爱缺少母爱的孩子》

教育笔记：关爱缺少母爱的孩子

　　我班有好几对父母离异的孩子，其中还有一位妈妈不在了，他们的性格不同，有的性格内向，不爱说话;有的活泼好动，没有自控能力。他们都是由爷爷奶奶抚养的，缺少了母爱，我常常觉得他们很可怜。因此，在幼儿园了我会更加关爱他们，让他们感受到母亲般的爱。

　　记得一次晨间谈话，我问孩子们：“你的爸爸、妈妈叫什么名字?他们干什么工作?”孩子们个个举起了小手，争先恐后的说着自己爸爸和妈妈的名字，自豪的说着他们的工作，于是我看到了那几个单亲家庭的小孩，都没有举手回答问题，而是坐在那里一动不动的，感觉很伤心，我看到马上就跟把这个话题转移了，我觉得我不该为小朋友这个问题的。

　　这件事虽然过去很长时间了，但是，也常常提醒我，要给父母离异的孩子更多的关爱，给没有妈妈的孩子要多家照顾。 父母的离异给孩子幼小的心灵造成了多大的伤害啊。孩子等你长大了，也许你就会理解父母，也许你就不会这么伤心难过了。孩子，我只能给你更多慈母般的爱，用心呵护你、关心你。