一年级数学图形分两类和三类

这是一年级数学图形分两类和三类，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

一年级数学图形分两类和三类第 1 篇

在一年级数学认识图形和分类整理是独立的两个单元。题主意思是认识基本的平面图形和立体图形以及相应分类计数的题型解题策略吗？一般会给出图案让学生数里面有多少个长方形，正方形，三角形等等。这里就有两个基本考察点，第一是根据图形特征区分，第二是不重不漏去计数。以下详解，供您参考！

分类数图形典型题目

一年级图形计数

一年级因为年龄比较小，很多知识都是以认识为主，比如常见的平面图形和立体图形。基本要求是能用自己的语言描述出不同图形的特征。数图形就是考察对于不同图形特征的理解判断上，数的时候按照一定顺序，比如从上到下，从左到右，可以用笔点数或适当做下标记，原则是不重数，不漏数。

平面图形

① 长方形有4条直直的边，2条长的和2条短的，相对的边一样长。

② 正方形也有4条直直的边，4条边都一样长。

③ 三角形有3条直直的边，首尾相连在一起，比如生活中的红领巾就是三角形。

④ 圆形的边弯弯的，像太阳。笑脸，表盘都是圆形大家族的成员。

立体图形

包括长方体，正方体，圆柱体，球体等立体形状的认知，最好就是让孩子去接触，总结，用自己的语言描述出不同形状的特点来。

多练习

按照不同图形进行分类，也是分类与整理的一种标准。实际上是考察孩子观察力，专注力以及判断力的综合题型。王老师在文末准备了一些练习题目，多练习，从中找出问题点，才能真正去提升。以上！

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附：一年级数学图形分类相关练习题目

一年级数学图形分两类和三类第 2 篇

平面图形和立体图形的区别

1、概念不一样。平面图形是存在于一个平面上的图形，立体图形是由一个或者多个平面形成的可以存在于现实生活的。

2、形体特点不一样。平面图形是只有一个面，而立体图形有多个面组成，有上面、左面、侧面、下面等。

3、观察角度不一样。平面图形只能从一个角度看，而立体图形是二个，三个甚至是多个角度去看。

以上就是一些数学几何图形的相关问题，希望对大家有所帮助。

一年级数学图形分两类和三类第 3 篇

在人教版一年级数学下册的第一章节，我们学习了《认识图形（二）》，有的同学已经将这一部分章节掌握得非常不错，我们今天先将这一部分内容进行一下复习，然后继续进行《图形的分类与整理》的学习。

开学第一考

第一章 认识图形（二）复习

1、写出下列图形的名称。

写出下列图形的名称

2、将下列图形的序号，填入对应的括号内。

将下列图形的序号，填入对应的括号内

长方形（______），

正方形（______），

圆（______），

三角形（______），

平行四边形（______）。

3、数一数，下面有多少个图形。

（1）有（______）个平行四边形。

（2）有（______）个正方形。

4、按要求将下列图形分一分。

5、填一填。

6、七巧板的认识。

七巧板

（1）七巧板有（______）块。其中有（______）块正方形，有（______）三角形，有（______）块平行四边形。

（2）有两个图形大小和形状相同，他们分别是（______）号和（______）号，还有（______）号和（______）。

7、参考答案。

参考答案

8、试卷解析。

在第1题中的第（4）小题，把一张正方形按照如图所示的折线对折。

当折线沿着对边的中线对折时，得到4个大小相同的正方形。第二空问像这样的图形有几个，也就是问该图中正方形有几个，正确答案应为4个。

当折线沿着正方形的对角线对折时，得到4个大小相同的三角形，问像这样的图形有几个，也就是问三角形有几个，正确答案是8个。先数小三角形有4个，再数大三角形（每相邻两个小三角形合成一个大三角形）也有4个。

第1题第（10）小题

在第1题的第（10）小题中，问至少几根同样长的小棒可以拼成两个正方形。

如图所示，两个正方形可以共用一个边，因此最少需要7根相同的小棒。

在第2题辩一辩的第1道判断题，需要注意两个三角形必须是形状和大小完全相同才可以拼成一个平行四边形。

在第3道判断题中，它说一张正方形纸只能剪成两个相同的长方形，也不正确。还可以剪成两个相同的三角形，（或者是两个相同的梯形，暂不掌握）。正确表述应该为：一张正方形纸，可以剪成两个相同的长方形。

第3题第（1）小题

第3题选一选的第（1）小题，在下边的梯形可以作两根线（辅助线），将图形分为4个大小相同的三角形。因此需要四个大小相同的三角形。

第3题选一选的第（4）小题，长方体相对的两个面（上下，左右，前后）完全相同，因此可以画出3种不同的长方形。

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一年级数学图形分两类和三类第 4 篇

一、 先给长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆涂上不同的颜色，填一填。

涂色：______ 长方形______个，正方形______个，平行四边形______个，三角形______个，圆______个。

二、 看一看，填一填。

以上图形中______号是球体． ______号是长方体． ______号是正方体． ______号是圆柱体．

三、 下图中有（ ）个正方体。

1 / 6

A .3 B .4 C .5 D .6

四、 分一分，填一填。

长方形______ 正方形______ 三角形______ 圆______

五、 数一数，填一填。

有______个三角形

有______个三角形，有______个正方形

2 / 6

有______个正方体

六、 动动手，分一分。

把一个长方形分成一个正方形和两个长方形。

把一个长方形分成三个三角形。

七、 从右面选两个图形拼成左面的图形。

八、 动动脑，涂一涂，画一画。

（1）按自已喜欢的规律涂颜色。

（2）请你根据规律画出被挡住的部分。

3 / 6

九、 观察图形，填空。

沿虚线折一折，能折成______体。 其中②号面与______面相对。 ③号面与______面相对。 ⑤号面与______面相对。

十、 从右图中找出1个和左上角形状相同的图形，涂上漂亮的颜色。

4 / 6

十一、 图中共有（ ）个正方体。

A .4 B .5 C .6 D .7

十二、 根据图中的七巧板填一填。

______号是正方形，______号是平行四边形，______号是三角形。

十三、 把一张正方形纸剪成大小相等的两块，你能想出4种不同的剪法吗?请你画一画。

十四、 动动脑，看一看，填一填。

有______个正方形，有______个长方形，有______个三角形。 5 / 6

十五、 数一数，涂一涂，填一填。

（1）将统计图补充完整。

（2）三种图形一共有______个。

（3） ______个数最多，______的个数最少，它们相差______个。 （4） ______增加4个就和______同样多。 （5）你还有什么发现？