幼儿园中班语言教案:水里 地上
活动目标 1、 学习用"XX能在水里(地上)……"的句式说话。 2、能根据提问快速、大胆、完整地回答,并能正确使用动词。 3、形成规则意识,养成良好的倾听习惯。
活动准备 1、图片-水里 地上 2、铃鼓、玩偶、摸箱(箱上有开口,能伸进去摸并拿出卡片)。
活动过程
一、导入 出示《水里 地上》挂图,引导幼儿结合原有认知经验进行讲述。
1、教师:看一看,图片上是什么地方? 什么能在水里游?什么能在地上走? 除了能在地上走,还能在地上怎样动起来?
二、游戏"水里 地上"
1、 请幼儿根据教师模仿的小动物叫声来回答问题? 教师:听一听,什么小动物来了? ××能在……?
2、出示铃鼓、玩偶及装有《水里 地上》游戏卡的摸箱,引导幼儿以击鼓传玩偶的形式来看图回答问题。 教师:××能在……?
3、教师与幼儿以"我问你答"的形式练习说话。 教师:××能在哪里开? 幼儿:××能在地上开?……
4、请幼儿两两结伴,自主进行"我问你答"。 教师:两个人商量好谁来问,谁来答。 答对了,就换一下,回答的小朋友问。答错了,问问题的人继续提问。
活动建议 本活动是语言交流中的www.qinzibuy.com听说游戏。通过使用固定句式"XX能在哪里……"进行提问, 并利用该句式完整回答,既达到了练习说完整话的目的,又掌握了动词的正确使用, 同时又在回答的过程中锻炼了幼儿快速反应、发散思维能力。
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