幼儿园中班分享阅读教案:我的星球
读本分析: 《我的星球》这一读本是以故事形式为主的,图书本身的特点是: 1、它包含了科学领域、语言领域和艺术领域的相关知识。2、图画内容有趣,知识面广。3、文字难度一般,属于图大于文。4、课本内容涉及到有关房屋的结构。
活动目标: 1、培养幼儿良好的阅读兴趣。 2、通过看图猜测活动,培养幼儿观察力、想象力和口语表达能力。 3、丰富幼儿生活经验,并把相关的信息联系起来。 4、认识各场景的特征,并熟悉句式:“那是我的------”。
活动准备: 物质准备 (1)大书〈〈我的星球〉〉 (2)三颗不同颜色的星星。
经验准备 (1)在第一课时前,幼儿收集有关神州六号以及有关宇宙方面的资料。 (2)幼儿口述日记:“我到太空去旅游”
活动过程: 一、导入部分 小朋友,大书又和你们见面了,我们用英语和它打声招呼好吗?
二、大书猜测 1、教师出示大书,引起幼儿兴趣。 教师带领幼儿回忆封面和第一页的故事内容,这个环节前期铺垫中出现过。幼儿通过观察图片以及大胆猜测,用绘画大胆想象表现故事内容。 2、教师揭示汉字部分内容。 3、他们到了太空会发生什么有趣的事情呢?(幼儿猜测第二页) 翻看第二页: (1)教师引导提问:他们到了那里?上面有什么?外星人在指什么?幼儿大胆猜测。 (2)教师根据幼儿的猜测内容给三个答案,进行选择。 ①那是我的车库 ②那是我的动物园 ③那是我的房子。 4、小男孩来到外星人的房子后会发生什么事情?(幼儿猜测第三页) 翻看第三页: (1)教师引导幼儿观察第二和第三页的内容,让幼儿知道他们之间的关系。 (2)外星人在给小男孩说什么?(幼儿猜测) (3)教师以到计时的方式慢慢揭开遮挡部分。 5、外星人还会带小男孩到那里去?(幼儿猜测第四页) 翻看第四页: 师问:这是那里?在这里他们都会做些什么?(幼儿猜测第五页) 6、翻看第五页: (1)提问:外星人在对小男孩介绍什么?外星人的老师是怎样的?为什么机器人能当老师?星球上的小朋友在干什么?(让幼儿看图充分表达自己的想法) (2)这里还会发生什么事情呢?(幼儿猜测第六页) 7、翻看第六页: (1)教师提问:他们在干什么?外星人在给小男孩说什么?小男孩在做什么? (2)这里又会发生什么有趣事情呢?(幼儿猜测第七页) 8、翻看第七页: 师问:外星人怎么了?他们为什么笑?
三、大书指读 1、师:大书看完了,这本书叫什么名字?我们一起玩个摘星星游戏。 2、教师交代游戏玩法。 3、幼儿游戏。 4、揭开书名。 四、教师指读大书。 五、请幼儿指读大书。 六、幼儿看小书。
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