幼儿园中班音乐教案：小手小脚

活动由来及设计思路：
    歌唱是一种集语言、音乐、表演为一体的综合艺术，同时也是再创造的艺术。《小手小脚》这首歌曲歌词内容和幼儿非常贴近，适合中班幼儿接受和理解；在旋律方面，音域在1～6之间，一字配一音，通过最后一小节的歌词创编，引导幼儿灵活地学习一音多字的演唱方法。

活动目标：
    1、感受歌曲活泼、愉快的情绪，能用自然、欢快的声音演唱歌曲。
    2、通过创编歌词及相应动作，发展幼儿的创造力和初步合作能力，感受音乐创编带来的乐趣。

活动准备：
    幼儿初步学唱歌曲《小手小脚》，能用自然、欢快的声音演唱歌曲。

重点、难点：
    一音多字的演唱方法和合作创编歌词和动作。

活动过程：

    1、发声练习：
    教师：请小朋友用最好听的声音来回答吕老师。
    大拇指(中指、小拇指、无名指、食指)在哪里?
    幼儿：大拇指(中指、小拇指、无名指、食指)在这里。(展示出相应的手指)
    2、复习歌曲《小手小脚》，要求幼儿用欢快、自然的声音演唱。