幼儿园中班科学教案:照镜子 活动目标 1.了解镜子的基本特征和用途。 2.引导幼儿寻找大自然中的镜子。 3.培养细心观察的习惯和探索的兴趣。 活动准备 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。
活动过程
一、了解镜子的特征及用途 1.教师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么? 2.摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西? 3.(出示镜子)这是什么呀? 4.它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子? 5.你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)
二、探索发现生活中的镜子 1.教师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论) 2.请小朋友到活动室里去找一找。(音乐) 3.提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍) 4.除了我们找到的还有没有?(举例:眼睛)
三、游戏:照镜子 1.教师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做) 2.随音乐做照镜子的游戏。
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