幼儿园中班科学教案:冷冷的冰
活动目标 1、知道冰的特性,并通过操作活动,了解冰和水之间的不同点和关系。 2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述,提高语言表达能力。 3、激发幼儿探索水变化的兴趣。 活动准备 1、课件-观察冰块 2、每人1小块冰,半碗水 3、几盆热水,抹布。 活动过程
一、观察冰块,感知冰的特性 1、教师:今天老师请来了冰森林的小动物们来这里做客,它们都住在一个特别的小房子里。 请你来看一看,猜猜这个特别的小房子是用什么做的?它是什么样的? 你还可以摸一摸,有什么感觉?你觉得它像什么?
2、启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。
二、发现冰和水的关系,并比较它们之间的不同。 1、教师:我们的手上有什么呀?水是从哪里来的呢? 2、教师:桌子上还有半碗水,请你来摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它们一样吗? 哪里不一样呢? 比的时候请你注意:不要把碗里的www.qinzibuy.com水洒到外面,如果手弄湿了,你可以在抹布上把手擦干。 3、师生共同小结:冰比水冷,冰是硬的,不会流,能抓起来,水是液体,不能抓起来。
三、感知冰的变化 1、教师:现在,小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了,请你想一个好办法来帮帮它们,好吗? 要想一个既方便、安全,又不会伤害到小动物的办法。 (引导幼儿说出把冰放进热水中。) 2、教师:我们现在就来试一试,旁边已经准备好了几盆热水, 请你自己选一盆,如果一盆水的周围已经有很多人了,你还要不要挤进去? 小朋友把冰块放进水里的时候,请你拿好绳子,手不要碰到热水,会烫手的。 3、提醒幼儿操作时注意观察冰块的变化,看看冰变成什么样子了?
四、结束 教师:现在我们可以和小动物们一起做游戏了!
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