幼儿园中班语言教案：谁和谁好

活动目标：
    1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。
    2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。

活动准备：
    “谁和花儿好?”图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。

活动过程：
  游戏一：谁和花儿好?
  玩法：幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了，每一片花瓣的颜色就会变，最后成为一朵美丽的花。

规则：   
    1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西，它就会变为一朵美丽的花，你们就赢了。
    2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。
    重点：引领幼儿大胆想象，寻找不同的事物和花儿做朋友。

    游戏二：谁和谁好?
    玩法：幼儿分成两队比赛，看哪一组能在卡片中寻找到多种关联，得卡片数多的队为赢。

    规则：
    1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的图片，用优美好听的话说出它们做好朋友的理由。
    2、答对者将图片放在排头幼儿的旁边。
    3、找到的两个好朋友不能和别人的重复。
    4、游戏轮番进行，最后图片得数多的一队获胜。

重点：
    能用完整的语句表达各种关联。

    附儿歌：           谁和谁好?

    谁和谁好?      藤儿和瓜好，
    它们手拉手，   不吵也不闹。
    谁和谁好?      蜜蜂和花好，
    蜜蜂来采蜜，   花儿仰脸笑。
    谁和谁好?      我和小朋友好，
    大家唱起歌，   一起上学校。