幼儿园中班语言教案:见面
活动目标 1、理解儿歌内容,感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。 2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。 3、初步尝试仿编儿歌。 4.积极思考,大胆想象,体验同伴合作的快乐。
活动准备 1、小狗,小鸭,娃娃的套手指卡纸教具各两个; 2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验。
活动过程
一、谈话导入 1、小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁? 2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做? 3、师小结幼儿所说的:"每个小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式, 那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗?让我们竖起来小耳朵一起来听听看!"
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容
1、教师演示教具,朗诵儿歌 教师:儿歌中出现了哪些小动物? 2、教师再一次演示教具,朗诵儿歌 (1)儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的? (2)小狗见了面又是怎么做的? (3)那两个娃娃见了面又是怎么做的呀? 3、引导幼儿说出儿歌名。
三、学习朗诵儿歌
1、教师:现在我们一起来学一学这首儿歌,好吗? 请幼儿进行集体跟诵。 2、引导幼儿用www.qinzibuy.com好看的动作表演儿歌,再次熟悉儿歌内容。 教师:小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢?
四、儿歌表演
请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。 (幼儿面对面进行表演)
五、引导幼儿尝试仿编儿歌。
1、教师先示范仿编2-3句。 2、幼儿两两互相讨论,尝试仿编。 3、请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。 附:儿歌《见面》 两只小狗见了面, 互相亲亲鼻子尖; 两只小鸭见了面, 尾巴摇摇头点点; 两个娃娃见了面, 亲亲热热把手牵。
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