幼儿园中班语言教案:我有一个家
活动目标
1.感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。 2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。 3.知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。 活动准备 1.趣味练习:找一找你的家人 2.照片:全家福、纸盒一个。 活动过程
一、导入 谈话的形式:讲讲我的家,知道每个人都有自己的家。 引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的?家里都有谁?
二、展开 1.出示全家福照片,互相介绍自己的家人。 问:这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的? 从外貌、性格等方面介绍。
2.游戏:抽照片、猜名字 向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。
(1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里 教师或幼儿先后抽出照片,请其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。 (2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。
3.谈话:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖。 激发爱父母、爱家的情感。
(1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么? (2)爸爸妈妈是怎样关爱你的? 引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。 小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、有妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸妈妈都爱自己的孩子, 我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?
4.欣赏散文诗《家是什么》,感受家的温暖。 联系生活体验,请幼儿说说家是什么?
三、结束 趣味练习:找一找你的家人 组织幼儿张贴自己的“全家福”照片,供幼儿随时讲述。
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