幼儿园中班语言教案:小红伞
活动目标: 1、启发幼儿有重点地讲述小白兔是如何利用小红伞帮助别人、又保护自己的。 2、培养幼儿耐心倾听别人讲述的习惯。
活动准备: 1、图片一幅。 2、小红伞一把。
活动过程: 1、启发幼儿讨论“小红伞”的用途,感知、理解讲述对象。 (1)出示实物小红伞,对伞的用途进行讨论。 这是什么?它能干什么?当遇到什么情况时,它能怎样帮助你? (2)出示图片,提问。 今天天气怎样?小白兔要到哪里去?它出门时带了什么?它经过什么地方?看见谁在干什么?它怎样帮助刺猬的?它又发现了谁?又是怎样躲避大灰狼的? 重点是帮助幼儿梳理讲述的经验:什么时候?有谁,发生了什么事? 2、引导幼儿运用自己的理解结伴讲述,老师巡回指导。 3、请2~3位幼儿到前面来大声讲述。 4、通过给故事起名字,提供讲述的思路。 (1)这个故事里主要讲了什么?应该怎样讲才使听的人更清楚的明白呢? (2)给故事起名字。 (3)老师以弱者的身份进行讲述 让幼儿说说什么地方讲的不好,应该怎样讲? (4)幼儿分小组进行讲述后推派代表进行,其他孩子进行集体的点评来积累讲述经验。 5、续编活动。 幼儿继续谈“伞的用途”,迁移讲述经验。 (1)引导幼儿发现“伞的用途—撑起来当篮子”。 (2)指导幼儿按照讲述的思路,叙述“小白兔利用小红伞当篮子装蘑菇”的过程。
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