幼儿园小班数学教案：学习口头加减法的乐趣

活动目标
1.能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。
2.发展幼儿的表象思维。
 
活动准备
1.加减法图意的图片卡。
2.材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。印章。

活动过程

一、操作

1.实物操作。
让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算，并用相应的数字卡表示计算结果。
如计算三只小白兔与二只小灰兔合起来是几只小兔？

2.看图计算。
让幼儿根据图意进行加减运算。要求幼儿先讲述图意，然后再计算结果。
如，两个盘子里的水果合起来是几个，几个小孩在玩，又走来了几个。

二、讨论

1.出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。
2.教师口编应用题，幼儿用表象计算，并说出计算过程。
3.幼儿口头编应用题。

三、复习

幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡，并解答同伴制作的卡片上的加减题。