幼儿园小班语言教案:全家福 活动目标 1、引导幼儿观察照片中人物的外表特征,分辨出每个人在家庭中的称呼。 2、让幼儿感受家庭中的亲情,初步培养幼儿爱家庭、爱父母,尊敬长辈的情感。 活动准备 1、图片-全家福 2、幼儿的全家福、照相机。 活动过程
一、出示全家福照,引起幼儿兴趣
二、引导幼儿观察,了解“全家福”的含义。
1、谁的年纪最大?他们在哪?爷爷、奶奶长的怎么样? 小结:爷爷、奶奶的年纪最大,头发都变白了,脸上都有皱纹了, 爷爷胡子白了,奶奶的牙齿都掉了,硬的东西都咬不动了。 2、爸爸、妈妈在哪里? 3、为什么爷爷、奶奶坐在椅子上,爸爸妈妈站着? 4、还有一个人是谁,他在哪儿? 小结:你们看,他们一家人都笑眯眯的,真好看,我们也来学学吧! 教师:一家人在一起拍的照片叫做“全家福”(幼儿学说)
三、请幼儿介绍自己的全家福。
1、请个别幼儿在集体前介绍。 2、请全体幼儿向好朋友、老师介绍自己的全家福。
四、布置“全家福”专栏
五、师生一起合拍“全家福” 小结:我们班,老师www.chinajiaoan.cn就像你的爸爸、妈妈,你们就像老师的宝宝。 我们在一起就像是一个大家庭。让我们一起来拍一张“全家福”吧!
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