小班教育笔记：擅于解决矛盾

幼儿园小班教育笔记：擅于解决矛盾

    早教中心里有两个小女孩，一个叫Happy，一个叫YoYo。Happy今年三岁，YoYo今年四岁。两个小女孩岁数相差不多，都很可爱，在一起玩的时间很长，他们都喜欢彼此，谁都离不开谁。

    最近不知道为什么Happy很容易发脾气，虽然有时候是YoYo的错，也有时候是她自己的错，但是每次发脾气的都是Happy。

    记得最早的一次是Happpy和YoYo在白板上画画，他们每个人都有一支笔，可是YoYo每画个线条，Happy都要用她的笔把YoYo画的线条擦掉（可能Happy只是觉得这样很好玩），YoYo很生气地对她说：“唉，你不要擦掉我的画啊！”。因为我就在旁边，当时为了避免他们之间起矛盾我就对YoYo说：“YoYo你到这边的白板上来画好吗？（学校里有两块白板）”YoYo说好，就过来了，可是Happy也跟过来了，依然是YoYo每画个线条，Happy都要把YoYo的线条擦掉。我就不明白为什么，这时我走近了一看，才发现Happy的笔画不出线条来，没有水了（这时我想，也许在开始用笔画画的时候Happy就发现了她的笔不能用，然后她才想擦掉YoYo的线条这样玩，可能只是觉得这样很有趣），我就对Happy说：“哦，Happy你的笔画不出来了，我们换一个好吗？”可是怎么找都没有找的合适的笔，我就随口说了一句，“诶呀，没有了怎么办啊？”可是我还是没有放弃寻找，在我找其他的笔给Happy的时候，她就过去抢YoYo的笔了（可能她听到了我随口说的话，觉得没有希望找到新的笔给她用），YoYo当然不同意了，对Happy说：“嗨，这是我的笔！”随后把拿着笔的手背在了身后。我说：“Happy不能这样啊！”这时，Happy立刻跑到她的妈妈身边，拿起故事书就摔到了地板上，摔了一本又一本……

    还记得记得有一次，YoYo和Happy玩木牌，我没有在他们的身边陪他们，我和其他的小朋友在一起。突然，教室里响起了Happy的尖叫，然后她把木牌仍了满教室都是，我立刻过去问YoYo（因为Happy的爸爸在Happy的身边，爸爸当时抱着她说：“Happy，不可以发脾气啊！”）：“怎么了YoYo，发生什么事情了。”YoYo告诉我说：“Happy不借给我她的牌，我就拽了一下她的衣服。”（可能孩子的手劲还没能很好的控制，YoYo的手劲过大了，吓到了Happy。）我又转过头问Happy：“Happy怎么了，发生什么事情了？”Happy说：“YoYo抢我的牌。”爸爸这时说：“Happy，你们两个是好朋友，不要吵架，我们去玩其他的游戏好不好？”Happy不同意，后来我说：“来，那我们把牌平分，谁也不能抢其他小朋友的牌，好不好？”（其实孩子的心中也有一杆平衡的称啊！）就这样他们俩都同意了，我一个一个的把牌分开。这样才把矛盾解决。 还有一次他们都在抢一个球，谁都不肯松手，我说：“我们玩传球吧。”这样由于家长的配合矛盾解除了。这两次的矛盾是由于学校里的玩具少，或者是分配不均匀导致的。所以，在小班一定要有足够多数量的相同玩具。