幼儿园教育随笔：正面教育

幼儿园教育随笔：正面教育

    正面教育通俗的说就是面对孩子的问题，以树立良好榜样.引导为主。以批评教育为辅的教育。在日常生活中面对孩子们 出现的一个又一的状况，紧张而又担心的成人们往往选择了不理智的批评教育，只有在平时时间比较轻松，遇到问题才会正面引导。到底哪个效果更好些那？

    星期三在我带孩子准备去午睡时，调整幼儿排好队伍。这时一些幼儿把注意力放在门口健康卡的地方，而我并没有过多关注。不一会龙龙拿着一些绿色卡片放在我手心里。我接过后想，他会拿，别的孩子也会拿。便及时召集孩子，当场表扬了龙龙—没有随便拿小卡片放在自己的口袋里而是交给了老师。接着，又有几个孩子也把自己手中的卡片交给我。而这时一个小细节吸引了我，我发现龙龙趁大家给我小卡片时把口袋里的卡片放回了原来的地方，这是我原来没有想到的。

    这个小插曲让我思考了很长时间。虽然平时里也有表扬但是那时因为孩子做对了。面对孩子得失误我们是否也应树立良好的榜样来教育而不是一味的批评。这也说明一个问题我们要把表扬渗透到一天的各个环节活动中。