幼儿园老师如何说课PPT课件

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“精心设计、能说会道”              ----浅谈幼儿教师如何说课
一、说课的涵义：
“说课”与“上课”相同点和不同点
相同点：二者都是同一活动的教材
不同点：
目的不同——上课的目的是将教材内容转为幼儿的理解，进而培养能力，进行思品教育，即“使幼儿会学”；说课的目的则是向听着介绍一次活动的活动设想，即“使听者听懂”。
内容不同——上课的主要内容在于让幼儿理解哪些内容，怎么教。说课则不仅要讲清上述的主要内容，而且要讲清“为什么这样做”。
对象不同——授课的对象是幼儿。说课的对象是领导、同行货专家、评委。
方法不同——上课时教师与幼儿双边活动，说课则是以教师自己的解说为主。
（六）说教学程序
（六）说教学程序
（六）说教学程序
（七）说亮点或特色
案例：大班综合活动《神奇的花瓣》
2.说目标：
5.说过程：
一、神奇的花瓣
    老师讲述有关神奇花瓣的故事，“有一位小天使，她拥有一个美丽的花园，她在花园里种下了拥有神奇花瓣的花朵，如果谁能够得到一片花瓣就可以实现一个愿望.但是要想得到花瓣必须顺利地通过两关，第一关是说出愿望，第二关是唱出魔语。小天使还经常会把花瓣作为礼物送给她喜爱的动物们。”
二、走进神奇的花园
1、激发幼儿进入情景的愿望与兴趣：“你们想得到神奇的花瓣吗？怎样才能得到花瓣？”
（进入小天使的花园扮作小动物们）
2、幼儿进入情景后，激发幼儿扮演动物的愿望.
3、幼儿自由选择扮演的角色，带好胸牌并和相同角色的同伴坐在一起。
4、师：“动物们会有哪些愿望呢？” 引导幼儿进入角色，大胆想像角色的愿望，请幼儿轮流表述自己的想法。幼儿间自由讲述、表达、交流。
5、师：“你的愿望是什么？为什么？”幼儿向全班朋友表达、分享。