幼儿园韵律活动设计与指导PPT课件

幼儿园韵律活动设计与指导PPT课件这个PPT共19页，该文件包含了PPT课件。PPT的教学目标掌握动作的知识与技能，变化动作的知识与技能，组织动作的知识与技能。

幼儿园韵律活动设计与指导
一、概念（什么是韵律活动？）
       指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作
二、韵律活动的类型：
    律动——随音乐而做的基本动作和模仿动作。
如：头、肩、臂、手指、腰、胯等所做的动作，以及走、跑、跳、跃等组成的简易步法。
如：日常生活(《洗脸刷牙》)、成人劳动(《摘果子》)、动物(《乌龟爬》)、交通工具(《开飞机》)等。
幼儿园韵律活动设计与指导
歌表演——
       在歌曲演唱中配以简单形象的动作、姿态、表情等来表达歌词内容，再现音乐形象，边唱边进行的表演。
举例：《春天》
幼儿园韵律活动设计与指导
    舞蹈——由基本舞步、简单的上肢舞蹈动作及队形变化组成。
      基本舞步包括小碎步、小跑步、垫步、踏跳步、华尔兹步、十字步、娃娃步、十字步等。
     上肢动作：摆动、划圈、手腕转动、压、拧、提等动作。
      队形：圆形、半圆形、八字形、竖排、横排、斜排等。
幼儿园韵律活动设计与指导
音乐游戏——
       以发展幼儿的音乐能力为主要目的的游戏活动。
从音乐类型上分：
      纯歌声的音乐游戏(《我是谁》、《丢手娟》)；纯乐曲的音乐游戏(《邀请一个人》)；歌声+乐曲的音乐游戏(《找小猫》)
幼儿园韵律活动设计与指导
三、幼儿韵律活动的基本特点
3岁的幼儿能跟着节拍做简单的动作，可以做律动，以及学习一些短小的音乐游戏和舞蹈。他们能在动作中感受音乐的性质、速度等，并在动作上有所体现。
幼儿园韵律活动设计与指导
三、幼儿韵律活动的基本特点
    4岁幼儿的动作能力有了较大发展，他们的动作更加轻松、灵活，喜欢用动作来反应音乐，知道动作应与音乐合拍，积累了一定的韵律活动经验。
幼儿园韵律活动设计与指导
三、幼儿韵律活动的基本特点
    5、6岁幼儿的动作已能完全和音乐一致。这一阶段的幼儿大部分会感觉音乐的基本节拍，可以随节拍的快慢或渐快渐慢改变动作的速度。他们能在动作中体现节拍重音。
幼儿园韵律活动设计与指导
四、韵律活动的简单的知识与技能
   （一）掌握动作的知识与技能
    1、身体部位运动的方式
    2、身体部位运动的方向
    3、中心控制
    4、参与运动身体各部位之间要配合好
幼儿园韵律活动设计与指导
四、韵律活动的简单的知识与技能
   （二）变化动作的知识与技能
    1、变化动作的幅度
    2、变化动作的力度
    3、变化动作的节奏
    4、变化动作的姿态
幼儿园韵律活动设计与指导
四、韵律活动的简单的知识与技能
   （三）组织动作的知识与技能
    1、按情节内容组织
    2、按身体部位的某种秩序组织
    3、按音乐的重复与变化的规律组织
    4、按对称的原则组织
    5、按主题动作组织
幼儿园韵律活动设计与指导
四、韵律活动的简单的知识与技能
   （四）使用道具的知识与技能
    1、合适的道具
    2、能发展创造性的道具
幼儿园韵律活动设计与指导
五、韵 律 活 动 的 选 材：
    为幼儿选择韵律活动的材料时从以下三方面考虑。
   （一）动作：
    动作类别——基本动作、舞蹈动作和模仿动作
    动作难度——动作发展的三条规律：从大的整体动作到小的精细动作；从单纯动作到复合动作；从不移动动作到移动动作。
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五、韵 律 活 动 的 选 材：
   （二）音乐
     1、节奏清晰、结构工整
     2、旋律优美、形象鲜明
     3、不同性质、不同节奏、不同风格的音乐均需有
幼儿园韵律活动设计与指导
五、韵 律 活 动 的 选 材：
（三）道具（多数情况下不使用，但使用时需注意）
1、不妨碍做动作，容易取放、抓握，不宜过大过重。
    2、无危险性，不粗制滥造，也不过于逼真。
    3、废物利用，让幼儿自己选配。(环保意识和创新意识)
幼儿园韵律活动设计与指导
 六、幼儿园韵律活动的一般教学步骤：
(一)活动前的准备工作
 1、丰富生活经验。
 2、提前让幼儿在一日常生活环节中熟悉音乐.
 3、准备好音像材料.
 4、准备好(教)道具，布置并检查活动场地。
幼儿园韵律活动设计与指导
(二)韵律活动的一般组织步骤：
   1、运用图片、头饰、故事导入谈话等方法引起幼儿兴趣，导入课题。
   2、熟悉(复习)音乐。
   3、引导幼儿结合自身经验创造性地随乐表演。
幼儿园韵律活动设计与指导
(二)韵律活动的一般组织步骤：
4、幼儿完整欣赏律动、歌表演或舞蹈。
   5、幼儿学习动作。
   (1)简单动作整体教。
   (2)复杂动作分解教。
   (3)不同角色分别教。
   6、幼儿随乐完整表演
幼儿园韵律活动设计与指导
 七、组织韵律活动的注意事项：
     1、重视基本动作练习，防止专门化训练。
     2、处理好精进多练，动作交替。形象化比喻；音乐为主  语言为辅；动静交替 。
     3、给幼儿恰当的创造性参与和机会。
幼儿园韵律活动设计与指导
 七、组织韵律活动的注意事项：
     4、注意使用好特定的标志物：如戴在手腕上的花环或画在地面上的图形等，以帮助幼儿减轻空间认知的负担。
     5、在设计和实施韵律活动过程中，将幼儿常规培养整体融入其中。
  （1）活动开始和结束的常规
  （2）活动中的常规