颠倒歌PPT课件教案图片

颠倒歌PPT课件教案图片这个PPT共12页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标能仔细地找出儿歌中语句错误的地方，并修改，感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习朗诵儿歌，体验学习《颠倒歌》的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。

活动准备：
　　1、颠倒歌中涉及到的动物的图片，主要特征部位要可以分开的（如兔子的尾巴和身体，松鼠的尾巴和身体等）。
　　2、节奏轻松活泼的磁带。
　　活动过程：
　　1、导入：
　　老师：今天老师带来一幅奇怪的画，现在请小朋友开动小脑筋，帮老师找出图片中奇怪的地方，好吗？
　　幼儿：好！
　　2、出示图片，让幼儿找出图片上奇怪的地方。（请两到三个小朋友简单说一下，引起他们的兴趣。）
　　3、引出歌词：
　　老师：其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢！小朋友们想听吗？
　　幼儿：想！
　　4、老师边指着图片边说出歌词（同时配上轻松活泼的背景音乐），并让幼儿说出歌词的乐趣，了解颠倒歌的特点：
　　老师：老师刚才在说歌词的时候，发现呀有几个小朋友在笑，那能不能告诉老师和其他小朋友你们在笑什么啊？让我们也分享分享你们的快乐啊！
　　幼儿：兔子应该是短尾巴的，但这里却说它是长尾巴了。
　　幼儿：松鼠应该是长尾巴的，兔子才是短尾巴的。
　　……
　　老师：小朋友们真聪明！说得真好！其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。像刚刚小朋友说的，兔子的尾巴应该是短的，但是在刚才的颠倒歌里却把它说成是长的了！
　　5、引出完整的《颠倒歌》请幼儿欣赏，并让幼儿学习《颠倒歌》。
　　老师：刚才我们一起分享了歌词的快乐，那小朋友们想不想学习这首颠倒歌啊？
　　幼儿：想。
　　（老师带领幼儿学习两到三遍颠倒歌，让幼儿尝试自己说出来，老师从旁适时提醒。）
　　活动迁移：
　　6、让幼儿将图片上颠倒的地方重新组合，使其符合事物本身的特征。
　　老师：前面我们小朋友都找出了图片上颠倒的地方，那有哪位小朋友可以帮老师重新组合一下，让它们跟我们在平时生活中看到的一样啊？
　　7、让幼儿尝试仿编歌词，但不做进一步学习
　　老师：小朋友们，颠倒歌好玩吗？
　　幼儿：好玩！
　　老师：那想不想开动自己的小脑筋，也来编一编歌词啊？
　　幼儿：想！
　　老师：其实啊我们就可以根据图片上小动物的特征来编啊。像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵长，那我们就可以这样编啊“小松鼠耳朵长，爱吃萝卜和白菜；小兔子耳朵短，见了松子笑哈哈”。