如何有效组织幼儿开展体能大循环活动PPT课件这个PPT共19页,该文件包含了PPT课件。主要包含幼儿园体能循环的终极目标,一物多玩,体能循环的规则,幼儿体能循环的核心价值,身心状况,动作发展, 如何开展丰富多样、适于幼儿的体育活动,体育活动需特别注意事项等,欢迎点击下载。《如何有效组织幼儿开展体能大循环活动》
幼儿园体能循环的终极目标
爱运动、能运动、会运动
让孩子体会运动的快乐,对运动产生兴趣,养成运动的习惯,进而培养一种体育精神和体育素养!
一物多玩
改变道具的位置(正、倒、侧、横、竖等)
改变道具的形状(纸、布、绳、袋、垫等)
同种道具的不同组合(图形、远近、高低、斜)
不同道具的不同组合(混搭出新意)
体能循环的规则
规则是活动品质的保证
规则是体能循环安全的保证
规则发展孩子的认知和社会性
幼儿体能循环的核心价值
⒈促进身体正常生长发育,完善和提高其机能
⒉发展基本动作,形成正确姿势(走、跑、跳、投、钻、爬、攀、滚、转圈等)
⒊发展身体素质(力量、速度、耐力、灵敏、柔韧、平衡等)
⒋提高对自然环境的适应能力
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域
健康领域
目标3 具有一定的适应能力
教育建议:
1.保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。
幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。
气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。
2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。
二、动作发展
目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏
教育建议:
1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如:
走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走。
玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。
2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。如:
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。
3.对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。
4.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
幼儿时期是人的平衡能力发展的关键期,如单腿站立、单脚跳跃、四肢协调、控制物体平衡等能力都是在这一阶段迅速发展的。 发展幼儿的平衡能力,有助于幼儿身体保持在平稳、安全的状态下进行各种活动,它是幼儿实现自我保护的基本能力。身体运动多种多样,无论是走、跑,还是攀登、拍球等活动,都需要身体很多部位快速、准确的反应和有效的配合,这与协调能力和灵敏性直接关联。
目标2 具有一定的力量和耐力
教育建议:
1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。
现实中常见的问题
(1)有些幼儿园对体育活动不够重视,经常会因各种原因减少或占用幼儿户外体育活动的时间。
(2)有些幼儿园较忽视在冬季和夏季对幼儿进行身体锻炼。
(3)有些家长对孩子在冬季进行户外体育活动不太支持,担心孩子受凉、生病,要求幼儿园减少冬季户外活动的时间。
(4)有些幼儿园出于安全考虑,会限制幼儿玩某些大、中型幼儿体育活动器械。
(5)在有些幼儿园中,体育活动器材不够丰富多样,尤其缺少对幼儿身体机能的促进与完善有重要价值的器材,如秋千、荡船、转椅等。有的幼儿园即使有,数量也严重不足,幼儿几乎很少有机会活动。
重视幼儿身体素质的发展,其实质就是要重视体育活动、增强幼儿体质。
如何开展丰富多样、适于幼儿的体育活动
1、幼儿参与体育活动前应进行必要的健康检查
2. 体育活动中要加强对幼儿的安全保护与安全指导
运动场地、运动器材、活动指导、随时观察保护
3. 体育活动中要注意幼儿的运动卫生
避免进行专门性的力量、耐力练习
运动前充分热身
运动循序渐进,
运动量不宜过大,根据幼儿表现随时调整运动量
教育建议:
1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。
感谢您的聆听
THANK YOU FOR YOUR LISTENING
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号