幼儿园教育指导纲要试行PPT课件

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读               ——新教师培训
一、了解《幼儿园教育指导纲要》
●《幼儿园教育指导纲要（试行草案）》
   1981年颁布
● 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
    2001年9月起试行
为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本<<纲要>>。
《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导行文件。
二、《幼儿园教育指导纲要》框架
组织与实施 （ 要点 ）
( 幼儿园教育 ) 组织与实施的根本原则
幼儿园教育活动的含义
教育活动的组织与实施的基本原则 ·组织与实施中各方面的原则、教育活动的目标、内容、形式、环境、一日生活、衔接问题
教师在活动的组织与实施中的角色和作用
教育评价 ( 要点 )
三、《纲要》的指导思想
1、终身教育的理念——渗透全文，是《纲要》基本的指导思想
   学会做人，学会做事。学会学习、学会与他人共同生活。奠定一生持续发展的基础。
2、“以人为本”的幼儿教育——是《纲要》的突出特征
《纲要》细致到五个领域的次序安排上也体现了以人为本的教育思想。
健康     作为个体生存质量好坏的表现，理应受到人们的关注。健康的身体，特别是生命的安全，是一切发展的物质基础。
语言     是人际维系的纽带。
社会     是人的生存、发展的本质。
科学     是生存者的个体的带有本能性质的反映。
艺术     是展现生命激情的形式.
这五个方面，都是人们的发展不可或缺的。《纲要》从人的需要、发展需要出发，安排有先有后，先是健康的语言，社会、科学、艺术。
3、面向世界的科学的幼儿教育
★重视幼儿的兴趣、情感、态度
★吸收了建构主义和现代认知心理学的成功
★实施依据现代心理学
★强调教育生活性
★重视幼儿主动性、重视个别差异尊重幼儿学习特点
★具有教育民主化的特点
★学科融合
★综合利用各种教育资源
四、教育工作如何运用纲要
1、领会《纲要》精神，将教育融入一日生活中。
2、正确选择教育内容，制定教学活动
工具书：
贵阳市教育科学研究所《纲要》实施细则
素质教育实验研究丛书《谈幼儿园的素质教育》
南京师范大学出版社《幼儿园课程指导从书》
（五大领域）
1、参考多种工具书，取其精华
（树立正确的教育观）
2、结合本班幼儿的实际情况
（了解本班幼儿的兴趣、爱好、需求）
3、梳理清个领域各年龄的发展目标