幼儿园新员工培训PPT课件

幼儿园新员工培训PPT课件这个PPT共87页，该文件包含了PPT课件。主要包含老师常规要求，保育员常规要求，幼儿常规要求老师常规要求，保育员常规要求，幼儿常规要求，常见意外事故的类型，意外事故的预防，急症处理，班级预防传染病的工作要求，缺勤记录表如何记录等，欢迎点击下载。

老师常规要求
保育员常规要求
幼儿常规要求
1、着装符合体育活动要求。精神饱满地带领幼儿参加活动，示范动作准确到位。
2、准备好体育活动的内容、器材，检查场地安全。
3、根据本班幼儿年龄特点，安排适宜的体育活动、基本动作练习和游戏活动。
4、向幼儿讲清活动内容、要求、游戏名称、玩法及规则。
5、玩儿大型器械前，要主动向幼儿介绍器械名称、玩法、注意事项，对幼儿进行安全教育。
6、提供充足的游戏材料，室外活动材料做到人手一份，充分利用废旧物为幼儿制作玩具。
7、活动中注意观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参加活动，并有意识地对幼儿进行品德教育。
8、教师要掌握好活动的密度，注意动静配合，考虑个体差异，照顾好体弱儿。
9、游戏结束时，检查幼儿是否按常规收放玩具，培养幼儿良好的游戏习惯。
1、配合教师做好准备工作，清理场地，准备体育器材。小班保育员帮助幼儿整理服装，中大班保育员提醒幼儿整理服装并进行检查。
2、在活动中细心照顾幼儿，配合教师照顾分组游戏或指导个别幼儿，观察幼儿在活动中的反应、表现，贯彻活动方案。在户外活动时需带手纸、面巾纸等以便及时护理出汗、流鼻涕的幼儿。
3、游戏结束时，协助教师指导幼儿整理玩具。
（2）工作人员对儿童要细心照顾，动作要轻柔
儿童关节、韧带、骨骼尚未发育完善，应避免脱臼或骨折。
婴幼儿的睡床必须有栏杆，儿童睡眠时工作人员不要离开房间，经常巡视。
（3）儿童游戏和生活设      施等要经常检修
大型玩具应该经常检查
儿童玩具要符合安全卫生要求
注意门窗安全
要经常检查电器、电线是否漏电
2、预防烧（烫）伤
  (1)暖壶放在儿童拿不到的地方
(2)拿热汤或开水壶时要注意周围的孩子，太热的饭菜不要给孩子吃
（3）不要将热锅放在儿童附近
二、预防误服药
1、药物妥善保管，分类放置，避免误服中毒。消毒药严禁放在儿童的寝室和活动室。
2、口服药交给老师前老师要仔细核对姓名、药名，对年龄小的孩子要将药片压碎畏服或者看着服下去。
3、装有药品的瓶子不要给儿童拿着玩。
4、教育儿童不随地捡东西吃。
三   预防异物入耳、鼻及气管
1、小年龄儿童不要吃带骨刺的鱼和花生、豆类、糖果等事务
2、儿童哭泣时不要吃东西
3、小年龄儿童不要玩玻璃球、小串珠、小纽扣和小塑料珠等玩具
4、教育儿童不要把棉花、豆、纸团等物塞进鼻、耳里
(1) 高热惊厥
（2）鼻出血
   让幼儿头稍往前低，张口呼收，拾起与出血鼻孔相反的手。把毛巾用凉水沾湿，然后把凉毛巾放在前额部，用手用力按住流血的那个鼻翼2----3分钟，然后用棉球堵住出血的鼻孔即可，如上述方法不能止血立即送保健室处理。
（3）咽喉异物
   幼儿不慎将异物卡在咽喉部时，不要随意让幼儿吃馒头强行将异物带下去，这样不仅不会生效，反而会把异物推向深处，给治疗带来困难。较大异物卡在咽喉部，可造成呼吸困难，应让幼儿弓弯腰，头尽量放低，成人在其后背肩侠骨处急拍或用手掌边缘从腹部用力往下推，借助气流使异物排除或改变位置。若不能应立即送保健室。
（4）虫咬伤
   一般昆虫咬伤后，局部可图氨尔碘，中和霉素，止痒可涂清凉油，蜂蜇或毛虫刺伤，可用橡皮胶布粘贴法，拔除蜂刺和毛虫刺，再用肥皂水冲洗后，涂氨尔碘。如出现全身中毒症状应送保健室处理。
（5）鼻腔异物
   安抚幼儿，让其深吸一口气，紧按无异物一侧的鼻孔，用力鼻，有时异物可自然排出。年龄小的儿童，可用纸捻刺激鼻粘膜，使其打喷嚏将异物排出，严禁扣、挖、若不能排出，应立即送保健室处理。
幼儿周围的物品并非十分光滑，如带刺的花草、木棍等有时有一部分露出皮肤，有刺痛感应立即取出。具体的办法是：先将伤口用生理盐水清洗，然后用消毒的镊子或针顺这刺的的方向全部挑或拔出来，不应有残留，并挤出淤血随后用碘伏消毒伤口。若刺扎在指甲里难以拔出应送医院处理。
幼儿的手指容易被门、抽屉挤伤给幼儿造成痛苦严重时现指甲脱落的现象。具体办法;若无破损，可用水冲洗，进行冷敷。若有出血应消毒包扎冷敷。若指甲掀开脱落应立即去医院。
幼儿在使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边都有可能会发生手被划破的事故，具体办法：用干净的纱布按压伤口止血，止血后在伤口周围有里向外用碘伏消毒，然后用纱布或创可贴包扎。若是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用镊子清理玻璃碎片，，消毒后进行包扎。
幼儿眼异物最多见的是小沙粒、小飞虫等东西。异物入眼后，可黏在睑结膜的表面，进入睑结膜囊内，对于不同的情况，应采用不同的方法：让幼儿轻轻闭上眼睛，切不可揉搓眼睛，以免损伤角膜。教师应清洁双手后，方可为幼儿处理
（11）烧伤和烫伤
   如果被滚油、沸水烧伤，应赶快将受伤处在自来水龙头下用冷水冲洗，或置入盛冷水的容器中浸泡。但大面积深度烧伤禁用此方法，应用赶紧床单包裹，立即送往医保健室处理，如果被热汤、热粥烫伤，应立即脱去侵湿的衣服，不易脱去时，切忌强行撕拉，可用剪刀剪破撕开，充分暴露创伤面，再冷水冷敷。
1）摸幼儿额头有无发热
         2）看幼儿手尤其是手心、口腔（让幼儿张嘴要看到咽喉部）有无红疹、水泡等，注意观察幼儿精神状况，有无萎靡不振等反常现象
         3）询问幼儿昨日离园后的大致情况（有无去人群密集的公共场所，或在节假日有无去外地史，家人或幼儿有无与传染病人接触史，晚上睡眠及饮食情况有无异常）。午检及晚检让要对幼儿口腔、手等部位进行检查，要求同晨检（午检时要同时检查幼儿足心，臀部有无红疹等）。班级检查中发现异常儿童，及时送至保健室。
1）空气消毒：如无异常气候变化，可持续开窗通风。
2）物体表面消毒：对班级幼儿所能触摸到的门把手、水龙头、卫生间内厕所、地面每日消毒三次，对幼儿窗栏、玩教具以及幼儿可能用手触到的其他物品如窗台、班内教具柜等每日消毒一次，幼儿玩具每周进行浸泡消毒，并暴晒（消毒液浓度配比为250mg/L，如发生传染病增至500 mg/L）
3）幼儿餐具消毒：幼儿口杯、擦手毛巾做到每人一巾、一杯，不混用，有保育员清洗后送食堂高温消毒。擦手毛巾在太阳下暴晒。
4)幼儿被褥消毒：幼儿床单应每两周清洗一次，被褥一周晾晒一次。
1）让幼儿养成餐前、便后、户外活动回来后、喝水前洗手的习惯，洗手按照标准六步洗手法洗手
2）幼儿打喷嚏、咳嗽时要用手捂着，然后要用水洗净双手。
3）养成幼儿按时喝水的习惯。
1）要求家长送幼儿不能进到班内
2）向家长做好手足口的宣传工作尤其是每周五离园前（如告诉家长不要带幼儿去人多密集的地方、向家长介绍手足口等）
3）晨检时如发现异常儿童，家长在时，及时叫家长带幼儿到保健室进行检查，如保健医排除疑似可有保健医陪同一同将幼儿送入班内或有保健医签字才能接收此幼儿。
1）对缺勤儿童要有记录，记录具体缺勤情况。
2）对在园儿童每日进行三检，异常儿童要有具体记录（如幼儿发热多少度、幼儿是否出现皮疹）。
3）对交接班本记录要详细，严格按照交接班本书写标准记录。
4）带药记录：家长要详细填写喂药剂量及服药时间，并签字，要有喂药老师签字。
5）每日按时记录消毒情况。
日常消毒标准；
1:200，即5毫升消毒液配1升的清水，浓度试纸应达到250至300毫克每升的色泽。
传染病期间：
1:100，即5毫升消毒液配0.5升的清水，浓度试纸应达到500毫克每升的色泽。
操作标准：
1、取适量的水到标志线；根据实际消毒物品的种类准备水量的多少，不能太多或太少。
2、再去相应的消毒液到入盛好的水中；
3、用试纸测试浓度；浓度要基本同测试标准，知道测试纸的用法和标准。
4、要知道消毒液浸泡玩具的时间一般为30分钟，擦拭桌面需停留的时间为5分钟。
消毒记录：日常消毒时间、物品、消毒人等要记录清楚。
（一）意义
1、对幼儿身体健康进行保障。毫无疑问晨检最初最重要的意义就是对幼儿的身体健康进行检查，对幼儿能否参加该日活动进行检查，不仅为幼儿自身提供保障，同时也为其他幼儿的健康做一个保证，比如说在传染病时期晨检晨检就是幼儿园每日重要的事情，严格执行晨检使幼儿的发病率得到有效控制。
2、阻止陌生人或不安全的物品进入幼儿园。幼儿园最重要任务就是保证他们的安全，尤其现在的孩子都是独生子更不能有半点的闪失，每一天的晨检可以保证园里没有陌生人进入或停留可以防止幼儿的丢失也可防止危险品被带入园里这样才能保护幼儿的安全。
3、晨检是家园沟通的平台。在晨检这段时间，家长和园里老师可以对幼儿的健康进行交流也可以针对幼儿在家的表现进行交谈，这不仅是对幼儿身体健康的关心更多的是园与家长心灵的拉近，在晨间的时候家长们都乐意和老师说幼儿的事情，这也让老师对幼儿了解更多，有效的实现家园沟通。
（二）如何晨检
（1）晨检要求：园里管理人员每日晨7:30开始在园门口进行第一道初检，各班教师在幼儿进入教室之前进行第二道检查。 先摸幼儿额头，有无发热，看幼儿手心尤其是手心、口腔有无红疹、水泡等，注意观察幼儿精神状况，有无萎靡不振等反常现象。教师在进行第二道检查时要询问幼儿昨日离园后的大致情况，有无去人群密集的公共场所，或在节假日有无去外地史，家人有无于传染病人接触史，晚上睡眠饮食有无异常情况。
（2）午检要求：在幼儿上床后和起床后，幼儿睡眠有无异常情况，发热咳嗽等，幼儿足心、臀部有无红疹等。午睡起床后仍要对每一位幼儿进行手、口腔等部位的检查，要求同上。
（3）晚检要求：幼儿晚餐后，离园前对幼儿进行最后一次手、口腔的检查，要求同上。
1、缺勤儿童当日应进行电话随访登记，电话随访内容：了解幼儿有无发热，皮肤有无出疹，（尤其口腔、手心、脚心等部位）；幼儿是否去医院就诊，去哪个医院就诊，诊断结果等等；幼儿是否去外地，具体哪个地区等都要记录。
2、教师电话联系家长，要记录联系的哪位家长、电话联系时间并要在记录表上签名。
坐位体前屈：测试时，幼儿坐在垫上，双腿向前伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，全脚掌蹬在测试仪器上；然后掌心向下，双臂并拢平伸，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前移，直到不能推动为止。测试两次。
10米折返跑：测试时，幼儿至少2人一组，两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。
立定跳远：测试时，幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，测量起跳线距最近脚跟之间的距离。测试两次，取最大值。
网球掷远：测试时，幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球举过头顶；将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。
走平衡木：测试时，幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，前进，两脚交替向“终点线”前进。
双脚连续跳：测试时，幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚同时起跳，连续跳过10个软方包停止。