幼儿园识字游戏PPT课件

幼儿园识字游戏PPT课件这个PPT共23页，该文件包含了PPT课件。主要包含跟字宝宝问好，相反读，字卡高低游戏，照相机，字宝宝睡觉，叫醒字宝宝等，欢迎点击下载。

趣味识字游戏
跟字宝宝问好
要求：字卡来到谁的面前，谁就摸摸字宝宝并跟字宝宝打声招呼：X字宝宝，你好！
相反读
要求：教师的声音大，小朋友的声音小。主要运用于直读成诵环节。
字卡高低游戏
字卡拿得高，就大声读；字卡拿得低就小声读。
照相机
       教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，老师接着问：跟谁拍照了？
          闭上眼睛洗照片（在脑海中回忆字宝宝的样子）
          师：照片洗出来了，是这张吗？它是谁？
字宝宝睡觉
      师：字宝宝玩累了，想睡觉了，X字睡着了（将字卡翻面，背面朝上，翻之前引导幼儿辨认，依次进行）
 
叫醒字宝宝
      将字卡反贴在黑板上固定，对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起玩游戏，好吗？”（师幼同喊：字宝宝起床了）于是揭开一张，老师随口问一声“谁呀”，小朋友高兴的念一个。
      依次进行。
 
谁来了
玩法：老师手中拿2——3张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，老师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？
谁走了
          把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下谁走了并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。
跟字宝宝再见
       师：字宝宝玩累了，要回家了，小朋友跟字宝宝再见吧。
      （老师取出一个字）
      幼儿：X字宝宝再见。
      依次进行。
跷跷板
认读字卡剩最后两个的时候，可以玩跷跷板的游戏。教师用两只手分别拿两张字卡，上下交替做跷跷板，边说儿歌：跷跷板，两头翘，看谁翘得高！（哪个字最高就读哪一个字）
动作模仿
老师出示字卡，幼儿做相应的动作、表情、声音（指那种可用代表性动作体现的字）。或者老师做动作、表情、声音，请小朋友找出相应的字卡。
发和收
发：老师出示字卡，小朋友认，认得快和准就把字卡送给他。
       收：（字卡发完后，再收回来）老师说：“字卡宝宝玩累了，该回家了，XX字宝宝快回来”。拿到该字卡的小朋友就要将字卡送回来。并对送字卡的小朋友说“谢谢”！（此法最适合阶段性生字复习，游戏面广，整体气氛好）
跳圈识字
宝宝、宝宝真爱玩！
游戏规则：此游戏运用在复习中，老师把已经学习过的字卡，随意的贴在孩子视线内的各个地方。通过儿歌，带领孩子进行对字的复习。
附儿歌：
教师：宝宝，宝宝真爱玩，摸摸×字跑回来！
奇妙的口袋
游戏规则：此游戏在复习的时候进行，教师要事先准备好一个大口袋，在口袋里装上字卡，在儿歌中进行游戏，宝宝拿出口袋里的字卡，大声念出字音，一旦错误时，教师要给予纠正。
儿歌：奇妙的口袋东西多，快来摸摸是什么？（对的进行鼓励，错误的要及时纠正）
小猴吃桃
游戏规则 :此游戏在复习中运用的比较多，在玩这个游戏时，要事先一个挂图，图上有棵树，树上有桃子，每个桃子上都写的有字，宝宝扮演猴子，边说儿歌边去拿树上的桃子，并说出桃子的名子。
附儿歌：教师：小猴小猴要摘桃，（此时宝宝去摘桃）摘的什么桃？
　　　　宝宝：我摘的是×桃！
　　　　老师：×桃×桃快拿来！
小小邮递员
游戏规则：在儿歌中进行游戏，字卡在游戏中就是信，邮递员可以把自己手中的信送给想送的人，请他告诉你信上写的是什么，回答对的可以把信交给他，错的要由发信的人教会他信上的正确发音。
附儿歌：邮递员：叮叮叮！
　　　　小朋友：谁呀？
　　　　邮递员：我是邮递员，
　　　　小朋友：送给谁的信？
　　　　邮递员：送给××的信。
然后请收信的人，读出信的内容。再由收信人扮演邮递员继续送信。
开火车
游戏规则：首先有一个教师扮演为火车头，手拿孩子已经认识的字卡，边说儿歌边玩游戏。附儿歌：火车，火车就要开，宝宝快上来。火车头点到谁，谁就要上火车，但是在上车之前，要正确认识车票上的字，才能顺利上车，当这个游戏孩子已经玩熟练的时候，家长可以和孩子互换角色，有孩子当火车头，来增加孩子的学习兴趣。
击鼓传字卡
目的：复习有关汉字。
准备：字卡若干（与幼儿的人数一致），铃鼓一面。
玩法：幼儿人手一张字卡，字朝下。教师击鼓，幼儿们传字卡。鼓声停，幼儿依次或指定个别幼儿出示自己手中字卡并读出字卡上的字，游戏反复进行。
延伸：能力较强的幼儿或中大班幼儿游戏时，可在认读的基础上组词或说一句完整的话。
点兵点将
字卡成一字排开反扣在桌面上或者黑板上，边念儿歌“点兵点将，谁是我的好将”，边用右手食指从左到右点字卡（点到最右边返回从左边再开始），当说到“将”时立即将右手食指点的字卡翻过来认读，读对了拿走，如果读错了，继续把字卡反扣，由下一位幼儿继续游戏。