幼儿园大班体育游戏教案:感受合作
活动目标 1、对如何顶起纸板感兴趣,体验顶起纸板的成功喜悦、 2、能手眼协调地顶起纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,并积累使物体平衡的有益经验。 3、能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情。
活动准备 1、幼儿人手一支铅笔,一个酸奶瓶。 2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等
活动过程
一、播放多媒体课件,欣赏杂技表演。
引导幼儿思考:为什么能平稳地顶起这些东西?由此引发幼儿对尝试的欲望
二、鼓励幼儿大胆地玩纸板,想办法顶起纸板。
引导幼儿尝试在规则纸板和不规则纸板,感知纸板有一个能顶起来的点, 通过不断的尝试,思考交流能顶起纸板的点。
三、玩一玩,比一比。
用提供的细木棍、铅笔、和酸奶瓶来顶纸板,比一比哪种东西更容易将纸板顶起。 思一思,议一议,这是为什么? 教师间接地丰富幼儿有关的重心和平衡的知识。
四、杂技表演会
鼓励幼儿来当小小杂技演员,自选一样物品,小碟、小碗、小杯、饮料罐、小棍等, 在音乐的伴奏下,自由表现。
鼓励幼儿结伴或小组合作游戏,或开展比赛,感受集体合作游戏的快乐。 积累使物体平衡的有益经验。
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