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大班体育游戏教案:感受合作  
大班体育游戏教案:感受合作
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2017-02-04

 

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幼儿园大班体育游戏教案:感受合作

活动目标
1、对如何顶起纸板感兴趣,体验顶起纸板的成功喜悦、
2、能手眼协调地顶起纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,并积累使物体平衡的有益经验。
3、能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情。

活动准备
1、幼儿人手一支铅笔,一个酸奶瓶。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等

活动过程

一、播放多媒体课件,欣赏杂技表演。

引导幼儿思考:为什么能平稳地顶起这些东西?由此引发幼儿对尝试的欲望

二、鼓励幼儿大胆地玩纸板,想办法顶起纸板。

引导幼儿尝试在规则纸板和不规则纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,
通过不断的尝试,思考交流能顶起纸板的点。

三、玩一玩,比一比。

用提供的细木棍、铅笔、和酸奶瓶来顶纸板,比一比哪种东西更容易将纸板顶起。
思一思,议一议,这是为什么?
教师间接地丰富幼儿有关的重心和平衡的知识。

四、杂技表演会

鼓励幼儿来当小小杂技演员,自选一样物品,小碟、小碗、小杯、饮料罐、小棍等,
在音乐的伴奏下,自由表现。

鼓励幼儿结伴或小组合作游戏,或开展比赛,感受集体合作游戏的快乐。
积累使物体平衡的有益经验。

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