幼儿园大班语言教案:月光长廊
活动目标 1、安静地聆听欣赏散文诗,感受月夜的宁静美好,初步学会朗诵。 2、能以轻柔的肢体语言,表现月光下的场景。
活动准备:《月光长廊》幼儿学习资源第2册。
活动过程
一、导入 1、利用教师教学资源,将幼儿带入美好宁静的夜晚情景。 2、观看完,提问: 这是一天中的什么时候?你听到了什么声音?你有怎样的感觉?
二、基本活动 1、幼儿伴随背景音乐,自由阅读幼儿学习资源。 提问:这是哪里?月光下的长廊是什么样的?小老鼠、小猫、青蛙在干什么? 2、教师以舒缓抒情的语调朗诵散文,帮助幼儿了解散文的内容。 3、利用教师教学资源,完整欣赏散文诗的动画,感受其优美的意境。 (1)提问:夜晚是什么样的?小老鼠和小猫在月光长廊中做什么了? 青蛙为什么会捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后来谁有加入了? 为什么说月光下的www.qinzibuy.com长廊是最有趣的地方? (2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。 (3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。 (4)完整欣赏散文诗,感受优美的意境。 (5)提问小狗小猫跳的时候,为什么眯着眼睛?小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步?
4、师与幼儿一起观看教师教学资源,唱诗朗诵散文诗。 (1)跟随有声朗读。 (2)跟随教师资源背景音乐朗读。
5、教师和部分幼儿一起模仿小动物,轻轻迈动舞步,在宁静的夜晚随音乐跳舞,其他幼儿轻轻朗诵。
月光长廊 月亮在空中慢慢飘荡,把亮光撒向大地。 月光下,长廊闪着白光。小老鼠在月色中闭上眼睛,轻轻地吟着诗句:“吱……吱……” 小老鼠的声音沿着长廊飘去,长廊的尽头响起柔和的回声:喵——。 哇,是猫!小老鼠想逃走。 可是小猫在月光下跳舞的模样,好像在告诉他:跳吧,跳吧,别惊动了这美丽的梦。 突然,“呱!”的一声,把大家都吓了一跳,原来是青蛙在喝彩。 不过青蛙立即止住了——他觉得自己的声音太响了,打破了长廊的安静。 青蛙用小棍子敲着廊柱,廊柱立刻响起叮咚的琴声,小猫和小老鼠伴着琴声跳起舞来。 巡夜的小狗在长廊外看到了这一切。他做了一件平常绝不会做的事:采下一朵玫瑰。 月光下,长廊里,大家盈盈地舞着,那朵玫瑰已经插到了小猫的头上。 早晨,园丁来了,他看见长廊上那么多脚印:“哦,那些小家伙昨天又来捣乱了。”他不知道,小家伙们昨天玩得多开心呀!
|