幼儿园大班健康教案:奇妙的人体
活动目标 1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。
活动准备 1、课件-图片:身体的结构-骨头, 2、图片:身体的结构-内部, 3、图片:身体的结构-肌肉。 4、图片:我的身体
活动过程
一、以骨骼引起幼儿兴趣。 出示:图片:我的身体 教师:小朋友,你们看看这是谁呀呀?说说他的身体上长了什么?(幼儿自由议论,发言)
二、了解人体的支架――骨骼 1、出示-图片:身体的结构-骨头 (1)说说哪儿有骨骼?它是怎样的? (2)结合图片,了解人体骨骼的数量和有关名称。 小结:成人骨头共有206块有头颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨四个部分。
2、了解骨骼的作用。 (1)支持作用:人体不同的骨骼通过关节、肌肉、韧带等组织连成一个整体,对身体起支撑作用。 (2)保护作用:人类的骨骼如同一人个框架,保护着人体重要的脏器,使其尽可能的避免外力的“干挠”和损伤。 (3)运动功能:骨骼与肌肉、肌腱、韧带等组织协同,共同完成人的运动功能。 (4)代谢功能:骨骼与人体的代谢关系十分密切。 (5)造血功能:骨骼www.qinzibuy.com的造血功能主要表现在人的幼年时期,骨髓腔内含有大量的造血细胞,这些细胞参与血液的形成。
3、懂得保护骨骼的多种方法。
三、了解身体的内部 课件-图片:身体的结构-内部 结合图片,给幼儿介绍身体的内部结构。
四、了解身体的肌肉
课件-图片:身体的结构-肌肉 结合图片,给幼儿介绍身体的肌肉。
五、师幼小结
喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶,喝牛奶骨骼强又壮呀! (喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)
活动延伸
1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。 2、养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。
|