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大班健康活动设计:花样玩绳  
大班健康活动设计:花样玩绳
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2011-12-31

 

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幼儿园大班健康活动设计:花样玩绳

作者:白国凤    来源:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
 
【设计意图】
  绳是一种古老的民间活动,具有浓厚的趣味性和娱乐性,我班选择绳来探索民间的一些玩法,在活动游戏中主要培养幼儿积极主动的参与游戏,建立良好的同伴合作关系,来提高幼儿的合作意识,发展合作技能。

【活动目标】
  1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
  2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。
  3、培养幼儿的合作与团结意识。

【重点难点】
  重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。
  难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

【活动准备】
  1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
  2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

【活动过程】
一、热身运动:

  引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。

二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
  1、谈话:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
  2、选几名幼儿自由分散玩绳:
  可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法
  3、师:“孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)
  师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。
  4、幼儿展示自己绳的多种玩法。
  (1)踩绳跳:
  每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
  (2)走小路:
  两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
  (3)走钢丝:
  把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。
  5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐。
  师:“绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?”
  (1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
  (2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习。
  a.两人跳绳。
  一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子,两人同时起跳。
  b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。
  c.捉尾巴:
  幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。
  d. 给娃娃打领结:
  幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。
  e.跨栏:
  多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余幼儿跨越。

三、活动结束:
  1、放音乐:老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作,进行放松活动。
  2、活动延伸:做“骑马驾鞭”的动作,随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。

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