幼儿园大班语言教案:躲避危险
活动目标 1、区分动物的习性,认识词:小心、危险。 2、有初步识字兴趣。
活动准备 各种不同习性的动物图和字、提示性的词句
活动过程
一、区分习性,认汉字
1、出示图片: 请小朋友看一看,这是在哪里?一些动物为什么要用栏杆隔开?边上写着什么? 2、读词:小心、危险。 3、为什么要有“小心”、“危险”的标志? 4、讲一讲哪些动物是凶猛的,会伤害小朋友和小动物的。 5、如果你们发现有危险的动物,可是别人还没有发现,你们会怎么办? (出示相应的汉字卡片“小心”、“危险”) 6、平时你们看见写有“危险”或者“小心”的地方应该怎么样? 7、哪些动物是温顺的?小朋友见到温顺的动物会怎样呢?
二、游戏:“去森林”
1、交代规则: (1)出示提示牌,读一读 (老虎来了“危险”——快快跑, 看见狮子“小心”——不讲话, 看见老狼“小心”——蹲下来, 小鸡来了“安全”——做游戏, 看见小鸭“安全”——轻轻走)
(2)教师出示提示牌,幼儿做相应的动作。 2、带小朋友去户外花园环境中进行游戏。(要求小朋友边看指示牌边做动作) 延伸活动
“写汉字”有www.qinzibuy.com许多凶猛的动物,也有温顺的动物,可指示牌不够怎么办? (幼儿书写提示牌) 提示与建议 指示牌中的短句可根据孩子的识字量经常更换,增强孩子的兴趣。
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