| 网站首页| 大班教案| 中班教案 | 小班教案 | 托班教案 | 特色教案 |手工制作 | 简笔画 环境布置 | 幼师案例| 幼儿教育 |幼儿园 |

您的位置: 首页 > 大班教案 > 大班数学教案 >> 正文
大班数学教案:跳得有多远(测量)  
大班数学教案:跳得有多远(测量)
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2015-02-21

 

 大班

数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 中班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 小班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 托班 数学 科学 主题 音乐 美术 语言
 特色 节日 环保 春天 夏天 秋天 冬天 珠心算

 

幼儿园大班数学教案 :跳得有多远(测量) 
 
活动目标
1、学习用目测和自然测量的方法,比较、区别远和近,并学习用表格的形式进行记录。
2、初步感受同样的距离,因使用不同的测量工具,测得的数值也不同,感受测量的相对性。
3、能与同伴合作,准确、细致地进行测量并记录。
 
活动准备
1、画有线条的活动场地。
2、等长的短绳、小木棍、纸条、铅笔等测量工具,粉笔若干,纸、笔、画板人手1份。
 
活动过程

一、游戏:看谁跳得远

1、幼儿两两结伴,进行跳远比赛。
2、教师引导幼儿观察、比较自己与同伴跳得距离的远近。
3、引导幼儿思考:
   除了用眼睛看,能不能用一种方法证实比赛结果,知道自己跳得有多远?
   引导幼儿观察桌上的小木棍。

二、学习用小木棍测量远近,验证并记录自己跳远的距离。

1、幼儿用小木棍测量自己跳远的距离,并记录结果。
2、教师带领大家观察幼儿的记录,并请个别幼儿再现测量的过程,集体验证。
3、幼儿再次跳远。幼www.qinzibuy.com儿自由选定一个固定点,画线记录起始和落脚处,用小木棍进行测量,并记录自己跳远的结果。
4、鼓励幼儿将测量结果与同伴进行交流。
5、展示一组幼儿的测量记录,引导幼儿观察。

三、测量某一物体,感知使用不同的测量工具对测量结果的影响。
1、引导幼儿观察所提供的测量工具并讨论。
2、介绍测量任务。
3、教师指导幼儿用正确的测量方法进行测量,并用自己的方式记录。
4、展示幼儿的记录单,引导幼儿观察和思考。
5、教师小结:测量相同的物体,由于使用使用的测量工具长度不同,测量得到的数值也不同,
测量工具长的测量数值要比测量工具短的测量数值少。

  • 上一个: 大班数学教案:数字宝宝找邻居

  • 下一个: 大班数学教案:得数是4的加法
  • 【字体:
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
        ◇ 最新推荐◇
    大班数学教案:数字宝宝找邻居
    幼儿园大班数学教案:认识球体
    大班数学教案:认识钟表
    大班数学:有趣的门卡
    大班数学:对号入座
    幼儿园大班语言教案:等车
    大班数学教案:趣味接龙
    幼儿园大班数学教案:连接
     
       

    最新推荐幼儿园大班教案


     大班数学教案:笑脸娃娃和哭脸娃娃
       大班数学教案:小当家
       大班数学教案:图画比一比
       幼儿园大班数学教案:分析图形特征22
       大班数学教案:快乐的钟表屋
       大班数学教案:书在哪只手(认识左右)
       大班数学教案:谁的位置动了2
       大班科学教案:跟大自然学发明
       幼儿园大班语言教案:等车
       大班数学教案:学习7的组成
       大班数学教案:放在哪里
       大班科学教案:植物的“身体”
       大班数学教案:学习6—9的相邻数
     

    |为幼儿园老师提供精品幼儿园教案、手工、环境布置等资料