幼儿园大班数学教案:连接
活动目标 1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。 2、发挥想像力、创造力,并能完整地表达。 活动准备 1、纸环,绳子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、小棒等。
活动过程 一、感受连接 1.教师:小朋友,我们来做一个找朋友的游戏吧!音乐响起来的时候,你们就去找朋友, 音乐停止时,你们也停下来,老师看看谁能找到好朋友,好不好?
2.游戏:找朋友 教师:嗯,老师看出来了×××和×××是好朋友,老师说的对吗? 你知道老师是怎么知道的你们两个是好朋友吗? 因为你们两个拉起手来了,连接在一起了。
二、尝试连接 (1)出示两个纸环 教师:谁能想办法把这两个纸环连接在一起呢? (启发幼儿积极动脑筋,想出多种办法连接。)
(2)出示生活中经常要用到的东西 教师:你们认识这些东西吗?它们都叫什么名字? 它们也想找好朋友,你们能帮它们连一连吗? (3)幼儿尝试用多种方法连接所给材料,教师巡回观察指导。
三、经验交流 (1)你是选用哪两样东西的?用什么方法把它们连接起来的? (让幼儿分别说说自己的连接方法。)
(2)连接的方法很多,可以粘贴,串,钉,套,夹,挂等等。 鼓励幼儿想出更多的连接方法。
四、探索操作 1.请幼儿发挥想像,再次将物品连接起来。 2.教师观察指导,并给予提示和帮助。
五、展示作品 幼儿介绍自己的连接作品,分享成功的快乐。
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