幼儿园大班数学教案:看图形找特征 活动目标 1、学会按几何图形的2-3种特征进行分类,初步掌握在表格中看图形找特征的方法。 2、引导幼儿能正确地表述图形特征。 3、鼓励幼儿大胆的进行操作活动。 活动准备 1、知道各种图形名称。 2、大小、形状、颜色各异的几何图形若干、每人一张表格纸、勾线笔;归类盒若干。 活动过程
一、猜想活动,幼儿产生学习兴趣。 教师:老师这里有好多种图形宝宝,它们可以拼出什么来呢?
二、拼图活动,幼儿大胆操作交流。 1.幼儿进行大胆拼图。 2.请幼儿说说自己拼的是什么,用了哪些图形,这些图形有什么不同?数一数各有几个?
三、记录活动,幼儿细心记录。 教师:请你将你刚才说的记录下来。 教幼儿如何记录,只要看图形找特征,在特征上打勾。 教师:请你将你的记录结果讲给好朋友听。
四、游戏活动,幼儿将图形归类。
1.请幼儿按图形的特征,将图形放在一起。 2.交流:你是怎么归类的?为什么?
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